Jocuri de masă, jocuri de interior, jocuri de cuvinte, jocuri educative în școala primară

Jocuri simple

Când afară plouă și nu poți merge la plimbare, poți juca aceste jocuri simple.

Joc popular rusesc „Șoarecele”

Jucătorii stau în cerc. Puneți-vă palmele împreună. Unul dintre șoferi ia un obiect mic („șoarece”), îl ține între palme, merge în cerc, își pune palmele în palmele jucătorilor și îi dă în liniște „șoarecele” cuiva. Stă lângă celălalt șofer: trebuie să ghicească cine are „șoarecele”.

Joc „La marginea pădurii”

Realizați un tablou „Dacă aș fi un copac”. Copiii, ridicând mâinile în sus, îngheață câteva secunde, imaginându-și că sunt copaci și rădăcinile le-au crescut în pământ.

Joc didactic „Alege un cuvânt”

Într-o zi însorită și geroasă, cum arată zăpada pentru tine? (Sclipitor, sclipitor, strălucitor, argintiu, crocant, rece.) Ce fac fulgii de zăpadă? (Ei flutură, se învârt, zboară.) Când ninge, cum se numește acest fenomen? (Zăpadă.)

„Prinsător de păsări”

În centru este un prins de păsări legat la ochi. Copiii „Păsări” se plimbă în jurul „prinzătorului de păsări” cu cuvintele:

În pădure, în pădurea mică,

Pe pământ, pe stejar

Păsările cântă vesele:

„Ah, vine prindetorul de păsări!

El ne va duce în captivitate.

Păsări, zboară departe!

„Prinsătorul de păsări” bate din palme, copiii îngheață. Începe să caute. Cel pe care îl găsește imită chemarea păsării pe care a ales-o. Birdcatcher-ul ghicește numele păsării și numele copilului.

Jocul „Flori”

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Fiecare copil vine cu numele florii pentru el și îi spune în liniște profesorului. Echipele se confruntă între ele.

Echipa de copii: salutare, „flori”!

Echipa „flori”: salut, copii. Ghiciți-ne numele.

Copiii înscriu, pe rând, numele florilor; Când toate florile au fost ghicite, jocul s-a terminat, poți schimba rolurile.

Jocul „Termină propoziția”

Copiii continuă pe rând propozițiile.

Antoshka stă pe unul...

Vanya are două... și ciuperca....

Masa și scaunul au patru...

Masa are picioare lungi, canapeaua...

Ciuperca are un capac mare, unghia...

Sub pini, sub brazi, o minge de...

Un arici are ace de arici, un pin...

Pinul și pomii de Crăciun au ace pe tot parcursul anului -

Te poți înțepa cu un ac, asta...

Tanya calca...

Tanya și-a mângâiat mâna...

Eu am o mână mare, iar Lena are una mică...

Tanya scrie în caietul ei...

Paharul nu are..., dar paharul are...

Tigaia are doua...

Poți ține o ceașcă de mâner...

Fierul de călcat, frigiderul au mâner...

Jocul „Se întâmplă - nu se întâmplă”

Scopul jocului este de a-i învăța pe oameni să raționeze, să dea motive pentru acordul sau dezacordul cu afirmațiile partenerului lor.

Pisica Vaska a furat smântâna. Se întâmplă asta? L-a mâncat și a lătrat mulțumit: aw-aw! Se întâmplă asta? Cum se întâmplă?

Câinele Arapka a auzit-o pe pisica Vaska și a mieunat: „Miau-miau! Și vreau smântână!” Se întâmplă asta?

Pisica Vaska prinde pește. S-a cățărat într-un pin și a prins bibani în gol. Bibanii stau în cuib și scârțâie: pipi-pipi-pipi. Se întâmplă asta?

Papa bibanul învață bibanul să zboare. Bibanii zboară repede. Și pisica Vaska zboară și mai repede. Se întâmplă asta?

Câinelui Arapka îi place să mănânce. Vaneaza soareci si sobolani. Câinele Arapka se va întinde lângă groapă și va veghea. Se întâmplă asta? Șoarecii trăiesc în cuptor. Ei mănâncă lemne de foc și cărbuni. Ies din cuptor atât de albe, atât de curate. Câinele Arapka prinde șoareci cu o undiță și îi prăjește în frigider. Se întâmplă asta?

Jocul „Care? Care? Care?"

Alegeți cât mai multe definiții pentru cuvânt, fără a repeta ceea ce s-a spus. Ei arată o imagine cu un obiect, pentru fiecare cuvânt - un cip. De exemplu: un mar - zemos, rotund, rosu, mare, plinut, copt... Pare, vulpe, veverita, arici...

„Restaurează cuvintele”

Cuvintele scrise în moduri oarecum neobișnuite au aceleași silabe - prima și ultima. Care sunt aceste cuvinte? Restaurați-le.

**dar** **tush** **ri** **la** **x** **trateaza**

(Spin, mulinet, regină, difuzor, pouf, inel.)

„Adună cuvintele”

Copiii pot pregăti ei înșiși tot ce au nevoie pentru acest joc. Mai întâi trebuie să luați reviste vechi și să decupați titlurile articolelor care sunt scrise cu majuscule. Apoi aceste titluri sunt tăiate în silabe și plasate într-o cutie de bomboane sau lipite într-o ordine liberă pe hârtie Whatman în format AZ. Puteți lua silabe din casetă și puteți face cuvinte din ele. Acest lucru nu este doar frumos, deoarece cuvintele sunt colorate, literele sunt de diferite dimensiuni și variate în ortografie, dar este și foarte interesant.

„Scrie în vocale”

Acest ifa este ținut pentru o vreme. Mai multe persoane sau întregul grup pot participa (profesorul trebuie doar să se gândească la cum să pună la dispoziție tuturor elevilor cartonașe goale sau pur și simplu să facă un gol comun mare pe tablă sau pe ce hârtie). În 2-3 minute, copiii trebuie să reconstruiască cât mai multe cuvinte prin inserarea vocalelor:

m - k - (făină)

l - t - (vara sau loto)

m - - k (far)

l - m - n (lămâie)

d - r - g - (drum)

- kn - (fereastră)

st - k - n (sticlă)

s - r - k - (patruzeci)

d - b (stejar)

z - g - dk - (ghicitori)

h - d - s - (miracole)

b - m - d - (hârtie)

Jocul „Confuzie”

Și copiilor le place foarte mult acest joc. Cuvintele sunt în locurile potrivite, dar literele din ele sunt amestecate. Pune toate literele la locul lor și citește numele cărților pentru copii pe care le cunoști.

rti dyameved („Trei urși”)

care este în pohsaga („Puss in Boots”).

dortok boyilit („Doctor Aibolit”)

tyr ponroseka („Cei trei purceluși”)

hamu-kotsohatu („Musca Tsokotuha”)

fenorido reog („durerea lui Fedorino”)

Joc „Cinci cuvinte care încep cu litera „l” din patru litere”

Gândiți-vă la cinci cuvinte L din patru litere. De exemplu, cuvântul „vară”

l*** l*** l*** l*** l*** ( Opțiuni posibile: lună, loto, tei, lupă, vulpe.)

Jocul „Ce fructe cresc pe ce copac?”

Identificați un copac după fruct și completați propoziția.

Ghindele cresc pe... (stejar).

Merele cresc pe... (măr).

Conurile cresc pe... (molid și pin).

Ciorchini de rowan cresc pe... (rowan).

Joc „Înlocuiește fraza cu un cuvânt de atribut”

Ce frunză? Ce fructe?

frunza de mesteacan - mesteacan",

frunza de stejar -

frunza de tei -

frunze de aspen -

frunza de arțar -

frunza de salcie -

frunza de plop -

con de pin -

con de molid -

fructe de pădure -

Joc „A patra roată” (plante)

Evidențiați cuvântul suplimentar și explicați alegerea dvs.

artar, rowan, molid, lalea;

mesteacăn, stejar, măceș, plop;

măr, coacăz, cireș de pasăre, rowan;

aspen, tei, stejar, molid;

pin, plop, rowan, salcie;

tei, aspen, arțar, măr.

Joc de cuvinte (arbori)

Bateți din palme când auziți un cuvânt care se potrivește cu cuvântul „mesteacăn” (stejar, tei, aspen... măr). Explicați fiecare alegere de cuvânt.

Dicţionar: ghinda, padure de molid, scoarta de mesteacan, rasina, mar, nepretentioasa, iubitoare de lumina, puternica, planta melifera, pin, toleranta la umbra, „copa subtire”, tulpina inchisa, con, puf, stejar, zvelt, fructe de padure , înalt, cu trunchi alb, chihlimbar, Antonovka, rezistent la îngheț, îndesat, conifer, foioase.

Comentariu pentru adulți. După joc, pentru a activa memoria și vorbirea copiilor, le puteți oferi următoarea sarcină.

Amintește-ți ce cuvinte ai auzit care sunt potrivite pentru mesteacăn (stejar, tei, aspen... măr).

„Voci de păsări”

Ghiciți ce pasăre face aceste sunete.

Kar-kar! (Cioară.)

Chik-chirp, chiv-chik! (Vrabie.)

Cha-cha-cha! (Coţofană.)

Kurly-kurly! (Macara.)

Sviri-svir! (Aripă de ceară.)

Tsok-tsek, tsok-tsek! (Crossbill.)

Cuc! (Cuc.)

Rom-rom-rom! (Botgros.)

Albastru-albastru-albastru! (tit.)

Jocul „Termină propozițiile”

Vrabia este mică, iar macaraua...

Cioara este mare, iar pitigul...

Bufnița doarme ziua și vânează...

Pitigul are coada scurta, iar coada...

Ciocănitoarea are ciocul lung, iar cilindeul...

Rața este gri, iar lebada...

Joc de cuvinte (păsări)

Bateți din palme când auziți un cuvânt potrivit pentru cuvântul „vrabie” (cioară, ciocănitoare, pițigoi... rață). Explicați fiecare alegere de cuvânt.

Vocabular: bucle, mic, plin de viață, pădure, cenușiu, muște, dexter, roșcat, înoată, agil, șarlatani, oraș, sărituri, vesel, mlaștină, gri, ciripit, curajos, omnivor, deștept, gol, mare, plin de viață, casă de păsări, neliniştit, cu coadă lungă, vesel, ciripit, spărgător de gheaţă, prădător, alb ca zăpada, cu laturile albe, cu picioarele lungi, crocănind, mic, dansând, agil, scufundând, vânătoare, pasăre iernantă, pasăre călătoare.

Jocuri și exerciții comunicative pentru copiii preșcolari mai mari

Întocmit de: Lyulina T.V.

profesor MBDOU d/s Nr 68

Belgorod

Exercițiul „Putanka”

Scop: joc de team building.

Număr de participanți: 4-8 persoane plus una.

Condiții: șoferul se întoarce. Participanții, stând într-un cerc și ținându-se de mână, încep să se încurce unul cu celălalt, formând o încurcătură vie. Sarcina șoferului este să dezlege această încurcătură fără a-și rupe mâinile.

Exercițiul „Mănuși”

Scop: dezvoltarea capacității de a vedea un egal, acordați-i atenție; învață copilul să-și coordoneze propriul comportament cu comportamentul altor copii.

Pentru această activitate veți avea nevoie de mănuși decupate din hârtie cu diverse modele nevopsite. Numărul perechilor lor trebuie să corespundă cu numărul de perechi de participanți. Fiecărui copil i se dă o mănușă tăiată din hârtie, iar copiii sunt rugați să-și găsească perechea, adică. mănușă cu exact același model. Când se întâlnește o pereche de mănuși identice, copiii trebuie să coloreze mănușile la fel cât mai repede și (cel mai important!). Fiecare pereche primește doar trei creioane de culori diferite.

Exercițiul „Compliment”

Participanții se aliniază în două cercuri - intern și extern, unul față în față.

Numărul de persoane din ambele cercuri este același. Participanții care stau vizavi se complimentează reciproc. Apoi, la comanda liderului, cercul interior se deplasează (în sensul acelor de ceasornic), partenerii se schimbă. Procedura se repetă până când fiecare membru al cercului interior a întâlnit fiecare membru al cercului exterior.

„Orbul și ghidul”

Scop: experiență de încredere în ceilalți.

Sunt necesare două persoane pentru a începe jocul. Unul dintre ei va fi orb - va fi legat la ochi. Al doilea este ghidul său, încercând să mute cu grijă și cu grijă un orb pe un drum aglomerat. Veți crea această „mișcare” în avans, plasând scaune și alte lucruri în cameră, astfel încât să vă împiedice să vă mișcați liber dintr-o parte în cealaltă a camerei. Dacă mai sunt cei care doresc să ia parte la joc, atunci pot crea „baricade” din corpul lor, desfăcându-și brațele și picioarele și înghețând oriunde în cameră. Sarcina conducătorului este de a transfera cu atenție persoana nevăzătoare pe cealaltă „parte a autostrăzii” (unde este acest loc, acordați-l în prealabil), protejându-l de coliziunile cu diverse obstacole. După finalizarea sarcinii, discutați cu copilul dacă i-a fost ușor în rolul unui orb, dacă a avut încredere în ghid, grija și priceperea lui, ce sentimente a experimentat. Data viitoare, lăsați-l să se încerce ca ghid - acest lucru îl va învăța grija și atenția față de o altă persoană. Poate fi dificil pentru copii să explice cu o persoană „oarbă”, deoarece fraze precum: „Acum pune piciorul aici” nu îi spun nimic. De obicei, copilul își dă seama de acest lucru după ceva timp și comunicarea lui cu persoana „oarbă” va fi mai eficientă data viitoare, așa că este util să jucați astfel de jocuri de mai multe ori. Nota. În acest joc, „ghidul” poate contacta „orbul” în moduri diferite: vorbiți despre ceea ce trebuie făcut sau pur și simplu conduceți-l, ridicând piciorul „orbului” la înălțimea necesară pentru a trece peste obstacol. Puteți alterna aceste opțiuni introducând o interdicție asupra uneia dintre ele, antrenându-vă astfel stăpânirea mijloacelor de comunicare fie verbale (vorbire), fie nonverbale. Dacă „orbul” tău se străduiește să meargă singur pe tot drumul, ignorând ajutorul unui ghid, atunci în runda următoare încearcă să-și înrăutățească orientarea în spațiu prin plasarea diferitor obstacole și învârtirea copilului pe loc după ce a fost legat la ochi.

Jocul „Vrăjitorii buni”

Scop: să învețe să-i ajute pe semeni, să-și dezvolte capacitatea de a accepta planurile și planurile altuia și să te bucuri de succesul său; învață-i pe copii să vadă și să sublinieze calitățile și virtuțile pozitive ale altor copii.

Progresul jocului: Copiii stau în cerc, iar un adult le spune un basm: „Într-o țară trăia un vrăjitor rău și nepoliticos. Putea vrăji orice copil, numindu-l un cuvânt rău. Și toți cei pe care i-a chemat cu cuvinte grosolane s-au oprit din râs și nu au putut fi amabili. Un copil atât de nefericit nu era posibil decât cu nume amabile, afectuoase. Să vedem dacă avem copii așa fermecați?

Mulți preșcolari își asumă de bunăvoie rolul „vrăjiților”. Un adult alege dintre ei copii nepopulari, agresivi și le cere altora să-i ajute: „Și cine poate deveni un vrăjitor bun și să-i vrăjească, numindu-i cu un nume afectuos?”

De regulă, copiii sunt bucuroși să își asume rolul de vrăjitori buni. Aceștia se apropie pe rând de copii agresivi și încearcă să-i spună printr-un nume afectuos.

„Găsiți un prieten”

Exercițiul se efectuează între copii sau între părinți și copii. O jumătate este legată la ochi, i se oferă posibilitatea de a se plimba prin cameră și i se cere să se găsească și să se cunoască.

„Desenarea unei cărți poștale”

De făcut plăcut unei persoane, trebuie să-i oferi o carte poștală și să-l felicite, să-i urezi ceva bun. Luați foi mici, dar dense de hârtie și invitați-vă copilul să deseneze ceva foarte frumos, blând și amabil. Apoi, pe de altă parte, în cuvintele copilului, scrieți o dorință celui care vrea să-i fie pe plac.

Schiță „Întâlnire”

Copiilor li se oferă următoarea situație: 2 prieteni nu s-au văzut de mult timp. Ei visează să se întâlnească. Profesorul dă sarcina de a arăta cum se vor întâlni 2 prieteni după o lungă separare.

"Hai sa ne cunoastem"

Copiii stau în cerc. Unul dintre participanți stă în centrul cercului și aruncă mingea tuturor pe rând, chemând copilul pe nume. Secretul comunicării: sună un prieten pe nume, iar el te va suna la fel.

„Păpuși vii”

Copiii sunt împărțiți în perechi. Unul este un copil, iar celălalt este o păpuşă. Păpușa va cere ceva, iar proprietarul îi va îndeplini cererile și va avea grijă de ea (prefă-te că o hrănești, o scoți la plimbare, o culcă)

„Terminați desenul”

Copiii stau în cerc. Fiecare își face imaginea. La comanda profesorului, copiii se opresc din desen si dau poza neterminata vecinului din stanga, care continua sa o deseneze. Imaginea trebuie să îndeplinească cercul și să revină la autorul său original.

„Ziua Ajutorului”

Profesorul adună tot grupul dimineața și spune: astăzi este o zi neobișnuită. Ne vom ajuta unul pe altul. Acum voi spune tuturor pe cine va ajuta în toate astăzi, nu spune nimănui despre asta. Seara, tu și cu mine ne vom întâlni și veți încerca să ghiciți cine a ajutat astăzi și să-i mulțumiți.

"Dragon"

Jucătorii stau într-o linie, ținându-se de umeri. Primul participant este „capul”, ultimul este „coada dragonului”. „Capul” ar trebui să ajungă la „coada” și să o atingă. „Corpul” dragonului este inseparabil. Odată ce „capul” apucă „coada”, aceasta devine „coada”. Jocul continuă până când fiecare copil joacă rolul „cozii” și rolul „capului”.

„Ghid orb”

Copiii sunt împărțiți în perechi. Un adult îi legă la ochi pe unul dintre copii, este un ghid orb. Ghidul trebuie să conducă persoana nevăzătoare prin diverse obstacole care au fost create în prealabil de către profesor. Scopul ghidului este să-și ghideze colegul de cameră orb pentru a nu se ciocni și a cădea, apoi își schimbă rolurile.

Un joc pentru un număr mare de jucători. Și cu cât sunt mai mulți jucători, cu atât jocul va fi mai interesant, indiferent de locul în care se desfășoară: în curte, la o tabără de vară, la o petrecere a copiilor sau într-o pauză la școală.

Titluri: „Confuzie”, „Mami, descurcă-ne!”, „Desfășoară cercul”, „Bunica, desfășoară firele!”

Regulile jocului „Bunico, descurcă firele!”

La început, jucătorii aleg un șofer („Bunica”). Dacă sunt mulți jucători, atunci pot fi mai mulți șoferi simultan (aproximativ un șofer pentru 8-10 jucători). Șoferii părăsesc camera (pe stradă - se întorc sau se îndepărtează) iar jucătorii își unesc mâinile, formând un lanț sub formă de cerc. Apoi încep să-și încurce lanțul. În acest caz, lanțul se poate intersecta, jucătorii se pot cățăra sau se cățăra peste lanț, împletindu-și brațele și chiar picioarele. O condiție este să nu poți renunța la mâinile aproapelui tău. După ce lanțul este încurcat peste tot, jucătorii le strigă șoferilor la unison:

Confuzie, confuzie, descurcă-ne!

Bunico, desface firele!

Și, de asemenea, așa:

Tata a amestecat firul
Mamă, dezleagă nodul!

Șoferii se întorc și încep să miște jucătorii, desfăcând lanțul. În acest caz, condiția principală este aceeași: nu vă puteți rupe mâinile! Dacă șoferii au reușit să descurce jucătorii, restabilind cercul și fără să-și rupă mâinile, au câștigat. Dacă nu au putut să se dezlege sau dacă lanțul a fost rupt, jucătorii „confuzi” au câștigat. Desigur, jucătorii nu ar trebui să-și arunce mâna intenționat!

Urmărește jocul video „Confusion”:

Jocuri în aer liber

pentru copii

de la 5 la 7 ani

Completat de: Salakhova L.M.

Joc în aer liber „Pisicile și șoarecele”

Cel mai bun loc pentru acest joc este o zonă spațioasă lângă școală, în aer liber. În zilele ploioase și friguroase, copiilor li se oferă control total asupra uneia dintre camere, spațioasă și, dacă este posibil, fără mobilier.

Participanții la acest joc, până la 25 sau mai mulți, fără deosebire de sex, își nominalizează pe unul dintre colegii lor să joace rolul unui șoarece, iar ceilalți doi să joace rolul unei pisici.

Restul copiilor își iau mâinile și formează un cerc deschis, într-un loc în care doi participanți alăturați își coboară una dintre mâini, formând astfel un fel de „poartă” deschisă, iar pisicile au voie să intre în cerc exclusiv prin acestea. „porți”, șoarecele, în plus, prin toate celelalte goluri formate între copii.

Acest joc se bazează pe faptul că pisicile se străduiesc să prindă șoarecele cu orice preț; De îndată ce se întâmplă acest lucru, acești trei participanți cei mai activi își unesc mâinile și se alătură celorlalți pentru a forma același cerc, iar noi șoareci și pisici sunt propuși pentru a le înlocui, etc. până când toți copiii au fost în aceste roluri.

Cu acest joc, copiilor li se oferă o oportunitate ample de a se zbuciuma și de a alerga în aer liber, ceea ce este de mare importanță pentru dezvoltarea și întărirea puterii lor fizice.

Joc în aer liber „Tag”

Jocurile de tag se desfășoară fie într-o cameră spațioasă, fie în aer, unde copiii se adună în orice număr, de la 4-5 la 25 sau mai mult.

După ce s-au adunat, copiii aleg unul din mijlocul lor și îi dau eticheta cu porecla; Rolul lui este că urmărește cu atenție copiii alergând în diferite direcții și încearcă cu orice preț să prindă unul și să-l păteze, adică să-l atingă cu mâna.

Persoana prinsă este reținută în acest fel și se transformă într-o „etichetă”, în timp ce numele său este pronunțat public pentru ca tovarășii săi să știe de cine ar trebui să se ferească.
De îndată ce el, la rândul său, îl prinde pe unul dintre participanți, acesta își transferă imediat rolul său, mutându-se în grupul de copii care fug.

Acest joc ar trebui continuat până când copiii își păstrează un interes puternic pentru el și nu se simt obosiți.

Jocurile de etichete se bazează în primul rând pe mișcare; ele pot fi totuși variate prin introducerea diferitelor elemente, de exemplu aruncarea unei mingi și altele asemenea.

Sunt posibile și variații ale acestuia joc popular, si anume:

Eticheta cu trecere

Copiii se adună într-un loc spațios, aleg o așa-numită „etichetă” printre participanți și se grăbesc să alerge.

Tag-ul se străduiește în continuare să prindă victima, aceasta din urmă - și aceasta este diferența dintre acest joc și cel precedent -, la rândul său, se grăbește să răspundă primului tag, care se grăbește repede la zbor, în natură.

Este clar că, pentru ca obiectivul să fie pe deplin atins, este nevoie de o mare dexteritate din partea actorilor, care încearcă să se depășească între ei în acest sens.

În acest joc, copiii efectuează o serie întreagă de exerciții fizice corecte, încercând să nu cadă în numărul de etichete, în plus, devin mai sofisticați în dexteritate, dezvoltând treptat această calitate în ei înșiși, dacă nu le era inerentă înainte.

Etichetați cu o minge

Pe lângă alergare, un element esențial al acestui joc este aruncarea mingii. Copiii, așa cum este descris mai sus, distribuie roluri între ei, majoritatea fugind, iar unul dintre ei, poreclit etichetă, este furnizat cu o minge mai mare sau mai mică.

În timp ce copiii aleargă în direcții diferite, eticheta marchează o victimă și încearcă cu orice preț să o depășească, pătând-o cu atingerea mingii.

Victima își schimbă rolurile cu el, iar jocul continuă până când copiii au destulă dorință și nu obosesc și își pierd interesul pentru jocul pe care l-au început.

Joc în aer liber „Fiarele”

Locul pentru joc este o cameră spațioasă sau un spațiu adiacent unei școli sau case în aer liber.

La capete opuse, locul ales pentru joc este limitat de dungi înguste.
Unul dintre ele este destinat, parcă, pentru o casă de negustor, celălalt pentru un tarc de animale, restul spațiului care leagă aceste două secțiuni se numește câmp.

Participanții la acest joc împărtășesc roluri între ei. după cum urmează.

Unul dintre ei este desemnat drept proprietar al animalelor, celălalt ca cumpărător, participanții rămași la joc înfățișează diverse animale: elefant, tigru, leu, vulpe etc.

În acest caz, toate personajele sunt aranjate în așa fel încât cumpărătorul își face drum în casa împrejmuită, animalele intră în așa-numitul tarc, iar proprietarul este așezat lângă ele ca un paznic.

La începutul jocului, un cumpărător se apropie de proprietar și îl întreabă dacă există măcar un elefant printre animalele sale; După ce a primit un răspuns afirmativ, el întreabă despre preț.

Proprietarul animalelor indică prețul, întinzând mâna ca pentru bani dacă cumpărătorul este de acord. În loc de bani, primește o lovitură ușoară, al cărei număr corespunde numărului de ruble alocat animalului, iar la prima lovitură, animalul vândut aleargă în siguranță spre casa cumpărătorului și imediat, când ajunge la ea, se întoarce la stiloul.

In timp ce cumparatorul a numarat ultima lovitura, animalul trebuie sa ajunga in tarc, altfel se repezi dupa el, incercand din toate puterile sa-l prinda.

Dacă reușește, adică dacă cumpărătorul depășește fiara, o consideră captiva sa și o duce la casa lui, după care se duce din nou la proprietar pentru a cumpăra alte animale pe care le urmărește, apoi în același mod ca primul. .

În cazul unei rateuri, adică dacă cumpărătorul nu reușește să prindă animalul achiziționat, el își schimbă rolul cu acesta, prin care animalul se transformă în cumpărător, iar cumpărătorul își atribuie numele pe care îl poartă animalul. În această ordine, jocul continuă până când toate animalele sunt vândute și capturate.

În cazul în care numărul de participanți este foarte mare și poate dura prea mult timp pentru a prinde toate animalele, timp în care copiii pot deveni foarte obosiți, este necesar să întrerupeți imediat jocul de îndată ce senzația de oboseală a apărut. prins copiii devine vizibil, deoarece altfel scopul nu va fi atins și copiii, în loc să se bucure de plăcerea pe care o obțin din jocul moderat, vor simți aversiune față de aceasta.

Jocul „fiarelor” se bazează și pe alergare, adică. exerciţii fizice; orice altceva sunt accesorii care fac jocul distractiv.

Joc în aer liber „Caii”

Pentru a juca, cel mai convenabil este să folosiți un spațiu mare în curte sau o cameră spațioasă. Poate fi orice număr de participanți.

Copiii în funcție de înălțime sunt așezați pe o singură linie, pe un rând, și sunt împărțiți, începând de la cel mai îndepărtat, în grupuri, care includ patru participanți.

Unul dintre grupuri se numește poporul indigen și păstrează locul pe care l-au capturat cândva; la stânga și la dreapta sunt adiacente la două grupuri de elemente de fixare. ÎN ultimele grupuri Coșorii intră.

După ce toată lumea s-a așezat în acest fel, cocherii își scot cureaua, le trec prin curelele membrilor grupului de rădăcină, apucând ambele capete ale centurii cu mâna dreaptă, astfel încât catarama centurii să fie între index și degetul mare. , iar capătul opus al centurii este între degetele mijlociu și arătător; Datorită acestei prinderi a centurii cu degetele mâinii drepte, este posibil să o scoateți rapid în orice moment.

Pentru o ordine mai bună în joc, unul dintre participanții mai în vârstă este ales „stăpânul celor trei”. La semnalul care le este dat, cei „trei” încep să înainteze, mai întâi înainte lent, apoi accelerându-și treptat pașii, începând să alerge într-o direcție, apoi schimbă treptat această direcție și se împrăștie în toate direcțiile, conform noului ordinul proprietarului.

De îndată ce „stăpânul troicilor” strigă: „cai, în direcții diferite!”, coșorii eliberează imediat curelele împletite cu curelele călăreților, iar caii eliberați se repezi repede în diferite direcții.

După ceva timp, proprietarul poruncește din nou: „Cocherii, frânați caii!” După acest strigăt, coșerii se iau de mâini, formând un lanț, și încep să se deplaseze de la un capăt al încăperii sau curții, care servește ca loc de joc, spre opus, conducând și acolo caii.

Elementul principal al acestui joc este mersul și alergatul, iar dacă are loc în aer liber, atunci beneficiile sale pentru copii sunt evidente.

Joc în aer liber „Bunny”

Copiii, în orice număr, până la 30 sau mai mult, iau cu ei o minge obișnuită, de mărime medie, și merg în curte sau într-o cameră spațioasă.

Copiii care participă la joc, toți cu excepția unuia, sunt așezați într-un cerc, întorcându-și fețele spre centrul cercului. Își încrucișează mâinile la spate, trecând astfel unul altuia o minge, care în acest caz servește drept iepuraș.

Unul dintre participanți, situat chiar în cerc, se străduiește să o apuce atunci când trece mingea din mână în mână și are dreptul să ceară fiecărui participant să-i arate mâinile.

De îndată ce observă că cineva are o minge sau unul dintre copii o scăpa distrat, el ridică mingea și ia locul victimei și intră în cerc, schimbând rolurile cu el.

Cel din cerc se numește „lider”; De îndată ce se găsește cu spatele la cel al participanților care a intrat în posesia mingii, are dreptul să atingă cu ea spatele „șoferului”, adică să-l păteze, iar pătarea este permisă numai în spatele, și nu în niciun alt loc.

Cel pătat ridică mingea și se repezi după cel care a pătat-o; cu mare dexteritate se razbuna, adica incearca si sa-l pateze; Dacă au succes, ei fac schimb de roluri.

Dacă nu reușește să depășească inamicul, el merge din nou la mijlocul cercului și rămâne ca șofer.

În acest joc, pe lângă alergare, element important aruncă o minge - ambele aceste condiții sunt extrem de utile pentru copii, deoarece le oferă posibilitatea de a-și dezvolta la maximum energia musculo-nervosă; la alergare și aruncare prelungită, mușchii se dezvoltă și se întăresc, mișcările de respirație devin frecvente și profunde, pieptul se dezvoltă și circulația sângelui se îmbunătățește semnificativ.

Jocul ar trebui să fie întrerupt de îndată ce oboseala devine vizibilă.

Joc în aer liber „Lupul și Oaia”

Copiii se adună într-o curte în aer liber sau într-o încăpere mare și, prin tragere la sorți, desemnează pe unul dintre participanți ca cioban, pe altul ca lup, iar restul rămân ca oi.

La ambele capete ale curții sau sălii de clasă, care servește drept loc de joacă, zonele sunt separate, late de 3-4 trepte și numite pixuri.

Spațiul situat între ambele țarcuri se numește câmp, iar pe o parte este despărțit de o linie printr-un spațiu mic care servește drept bârlog pentru lup.
După aceasta, oile sunt așezate într-unul din țarcuri, iar ciobanul stă pe câmp lângă țarcul.
Lupul, așezat în bârlog, îl invită pe cioban să conducă turma de oi pe câmp, iar în acest moment el însuși încearcă să apuce pe unele dintre ele și să le târască în vizuina lui. În același timp, ciobanul încearcă din răsputeri să protejeze oaia care se îndreaptă spre stâna opusă lupului, dar nu reușește întotdeauna dacă lupul se distinge prin dexteritate. Oaia prinsă devine asistenta lupului. După aceasta, lupul se întoarce din nou către păstor cu cuvintele: „du turma pe câmp”, iar când această cerere este îndeplinită, împreună cu asistentul său încearcă să oprească oile să alerge la padocul opus.

Încetul cu încetul, numărul asistenților lupului crește treptat, iar de fiecare dată acesta continuă să iasă cu ei la vânătoare de oi.

Jocul poate continua până când lupul prinde toate oile; dacă copiii obosesc, mai ales când numărul lor este foarte mare, jocul poate fi oprit mai devreme.

Pentru a juca corect jocul, este necesară respectarea unor reguli binecunoscute, care, printre altele, este ca lupul să nu părăsească bârlogul până când oile își părăsesc țarcul și se deplasează în direcția opusă.

Lupul nu are dreptul de a se urca în padoc - poate prinde oi doar pe câmp, adică în spațiul care desparte ambele padoc.

Oaia prinsă trebuie să se supună soartei sale și să devină un asistent al lupului, ajutându-l în prinderea de noi pradă, iar asistenții de obicei își dau mâinile, formând un lanț și reținând astfel oile care vin peste.

Joc în aer liber „Ursul”

Numărul de jucători poate fi cât se dorește, iar locul pentru joc este și o sală de clasă spațioasă sau o curte mare sau o zonă adiacentă școlii.

Participanții la joc aleg prin tragere la sorți câte un tovarăș dintre ei, căruia i se încredințează rolul unui urs și îi furnizează fiecăruia garouri - acestea din urmă nu sunt dificil de realizat prin rularea batistelor în consecință.

Pe o parte a spațiului alocat jocului, este amenajat un mic loc, sau mai bine zis, limitat de o linie, care servește drept bârlog pentru urs.

La acest semnal, copiii se reped de la un capăt al curții sau al clasei în cel opus, iar ursul, neînarmat cu garou, se repezi asupra lor, încercând să atingă unul dintre ei cu mâna, adică să-l păteze.

Cel pătat devine și el urs și este dus la bârlog. Jocul continuă în această ordine până când sunt mai mulți urși decât participanții rămași în joc.
Pe măsură ce numărul asistenților ursului crește, toți ies cu el la vânătoare de pradă și sunt așezați la rând, doar cei de pe margini având dreptul să prindă jucătorii. Elementul principal al jocului este rularea.

Joc în aer liber „Lupul în cerc”

Numărul de participanți poate fi cât se dorește. Copiii se adună într-o curte spațioasă sau într-o sală de clasă mare.

Se desenează un cerc pe podea sau pe sol și, după ce au ales prin tragere la sorți un lup dintre ei, îl plasează în interiorul cercului conturat.

Copiii care participă la joc se repezi în cerc și încearcă să fugă din el fără a fi pătați de lup, care încearcă din răsputeri să-i păteze.

Victima își schimbă rolurile cu lupul și își ia locul în cerc. Acest joc nu este complicat și oferă o mare divertisment pentru copii. Elementul principal inclus în acesta este rularea.

Joc în aer liber „Vulpea pe un picior”

Copiii se adună în curte sau grădină, în orice număr, și sunt aprovizionați cu garouri.

Prin tragere la sorți, unuia dintre participanți i se dă porecla de vulpe. Într-unul dintre colțurile locului ales pentru joc este amenajată o așa-numită nurcă, unde se ascunde vulpea.

La acest semnal, copiii se repezi prin curte, iar vulpea, dotata cu garou, iese din gaura ei si se repezi dupa alergatori, sarind intr-un picior si incercand sa loveasca pe unul dintre ei cu garoul.

Dacă reușește, se alătură mulțimii, iar victima se ascunde într-o groapă, dându-se ca o vulpe.

Dacă ratează, adică garoul pe care l-a aruncat nu a lovit niciunul dintre alergători, ea trebuie să se agațe rapid în gaură pentru a evita loviturile garoului îndreptate asupra ei de către alți participanți la joc.

Elementele principale ale jocului sunt alergarea și săriturile. Evident, pe lângă beneficiile aduse copiilor de mișcările în aer liber, jocul le dezvoltă și dexteritatea, întrucât fiecare copil care se găsește în rolul unei vulpi încearcă să se elibereze rapid de ea, pentru a nu fi ridiculizat de camarazii lui.

Joc în aer liber „Ursul și liderul”

Numărul de copii poate fi cât se dorește; Adunați în locul destinat jocului, în grădină, în curte sau într-o cameră spațioasă, iau cu ei o frânghie lungă de 2-3 arshins.

Unul dintre participanți este desemnat urs, celălalt conducător, iar ambii iau în mâini capete opuse ale frânghiei, iar restul copiilor sunt grupați la o distanță apropiată de ei, aproximativ 4-6 pași. La un semnal dat de lider, începe jocul, iar copiii toți care se întrec între ei se repezi spre urs, încercând să-l păteze. Liderul, care îl păzește pe acesta din urmă, încearcă la rândul său să-i păteze pe toți cei care se apropie de urs.

Liderul trebuie să aibă o anumită dexteritate și să încerce cu orice preț să păteze unul dintre jucători înainte ca ursul să primească 5-6 lovituri ușoare.

Cel pătat devine urs; în același caz, când ursul primește numărul de lovituri de mai sus, iar conducătorul nu are timp să păteze pe nimeni, el însuși devine urs, iar cel care a dat ultima lovitură este transformat în lider.

Cu fiecare astfel de schimb de roluri, participanții se îndepărtează la o anumită distanță de persoanele centrale - ursul și liderul - și numai la un semnal dat de acesta din urmă se apropie din nou și continuă jocul în aceeași ordine.

Pentru a juca acest joc corect, trebuie îndeplinite anumite condiții. Cei care marchează, adică cei care dau lovituri ușoare ursului, trebuie cu siguranță să declare cu voce tare lovitura dată, iar loviturile nu pot fi date decât una câte una, și nu simultan de doi sau mai mulți jucători.

La începutul și în timpul jocului, cu fiecare schimbare a personajelor centrale - liderul și ursul - restul participanților nu trebuie să se apropie de ei mai aproape de 4-6 pași până când liderul dă un semnal. Pentru încălcarea ultimei reguli, pedeapsa este să joace rolul unui urs.

Joc în aer liber „Șarpele”

Numărul copiilor ajunge la 20 sau mai mult. Jocul are loc în curte sau grădină.

Participanții aleg un lider dintre ei, își unesc mâinile și aleargă într-o direcție șerpuitoare după lider.

În timp ce aleargă, doi dintre jucători își ridică mâinile unite sus, permițând liderului să intre sub ei - datorită acestui lucru, se formează o crestătură în lanț.

Oricine cade în această nișă trebuie să se întoarcă imediat, astfel încât lanțul să capete aspectul său anterior. În continuare, liderul își face drum prin mâinile tuturor participanților la joc și o serie de crestături sunt formate pe lanț, rezultând forma unui șarpe.

Elementul principal al jocului este rularea; dacă jocul îi interesează pe copii, ei îl joacă de bună voie, dezvoltându-le forta fizicași energie muscular-nervosă maximă.

De îndată ce oboseala este observată, jocul ar trebui oprit, altfel, în loc de beneficiul așteptat, aduce un rău indubitabil, deoarece se transformă într-o sarcină plictisitoare și plictisitoare.

Mic joc rusesc cu mingea în aer liber

Copiii se adună în curte sau într-o cameră mare; numărul lor poate fi cât se dorește; Ei sunt împărțiți în grupuri, numărând cinci persoane în fiecare, și captează o minge de mărime medie.

Înainte de a începe jocul, copiii se limitează la aproximativ un spațiu pătrat, de câteva strânse. Din fiecare grupă se alege câte un participant și stă în centrul unei piețe dispuse astfel, căruia i se dă numele orașului.

Ceilalți 4 copii din fiecare grupă au loc pe patru laturi ale pătratului.

Unul dintre acesti patru copii este prevazut cu o minge si incearca cu orice pret sa-l loveasca pe cel care este asezat in centru ba mai mult, pe langa dexteritate, mai foloseste si viclenie, si anume, tinteste parca pe un tovaras care este; pe una din laturile careului, iar de îndată ce reușește să distragă atenția celui „central”, schimbă rapid direcția și aruncă mingea în el.

Cel din centru trebuie să se eschiveze în toate modurile posibile pentru a se proteja de atac, iar când reușește, adică atunci când aruncătorul mingii ratează, își schimbă rolurile cu centrul.

În cazul în care mingea lovește ținta, cei patru care stau pe laturile careului își iau rapid zborul, în timp ce cel care stă în centru ridică cu dibăcie mingea și se repezi după ei, încercând cu orice preț să atingă unul dintre alergători. cu mingea, adica sa o pateze; Nu are voie să treacă dincolo de granițele orașului îngrădit.

Dacă reușește să păteze unul dintre alergători, schimbă rolurile cu el, altfel se supune cu blândețe destinului și ocupă totuși un loc central în oraș.

Acest joc este accesibil minorilor și le oferă o mare plăcere; se bazează pe alergare și aruncare, ambele procese sunt foarte utile, deoarece întăresc corpul copilului.

Joc în aer liber „Minge zburătoare”

Copiii se adună în orice număr într-o cameră spațioasă sau într-o curte curată și se aprovizionează cu o minge destul de mare.

Cei care participă la joc sunt grupați în așa fel încât să formeze un fel de cerc și să își întoarcă fețele spre centrul acestuia.

Distanța dintre copiii plasați în ordinea de mai sus este de aproximativ doi pași. La acest semnal, copiii încep să arunce mingea de la unul la altul, în direcții diferite, însă, iar unul dintre participanți, situat în interiorul cercului, încearcă din toate puterile să intercepteze mingea pentru a o lăsa să ajungă la poartă. , adică acel tovarăș, în ce direcție era îndreptat.

După ce a interceptat mingea, el intră în posesia ei și ia imediat locul celui participant care a aruncat ultima dată mingea atât de fără succes.

Elementul principal al jocului este aruncarea unei mingi, un exercițiu extrem de util pentru copii, deoarece dezvoltă și întărește mușchii membrelor superioare.

Pentru a juca acest joc corect, trebuie respectate anumite reguli. Astfel, participanții trebuie să păstreze locurile pe care le-au capturat în orice moment.

În timp ce unul dintre participanți aruncă mingea către unul dintre camarazi, persoana din centrul cercului nu trebuie să se apropie de el mai mult de 3-4 pași.
În cazul în care jucătorul a aruncat mingea atât de stângaci încât aceasta din urmă nu a căzut în mâinile celui căruia i-a fost destinată, ci a zburat deasupra capului său, se pedepsește cu schimbarea locului cu cel din centrul cercului. .

Joc în aer liber „Pui umed”

Ai un cadru de catarare in curte? Cu siguranță există, pur și simplu ar putea fi numit diferit. Acesta este un dispozitiv găsit în aproape fiecare curte. Covoarele sunt eliminate pe el. Dacă nu există nimic asemănător, nu fi supărat, citește regulile jocului și gândește-te la ce structură din curtea ta poate fi adaptată pentru acest joc.

REGULI JOCULUI:

Ai un „urcăr”, un lider, alias „pui umed”, și cel puțin trei jucători. Prezentatorul este legat la ochi. Are dreptul de a se plimba numai în jurul cadrului de cățărare; i se interzice să urce pe acesta. Sarcina lui este să prindă unul dintre jucători și să identifice pe cine a prins. Jucătorii se deplasează de-a lungul „urcării” și pe sol fără a se deplasa mai departe de un pas de „urcuș”, încercând să nu cadă în „labele” liderului. Prezentatorul are două fraze de salvare în timpul jocului. Nu trebuie decât să-i spui: „Oprește-te, pământ!” iar toți jucătorii care stau pe pământ îngheață și nu se mișcă. Dar după 5 secunde se pot mișca din nou, iar liderul nu mai poate folosi această frază. Mai poate spune: „Oprește-te, lună!” iar toți jucătorii de pe „urcare”, ca în cazul precedent, nu se mișcă timp de 5 secunde, prezentatorul folosește și această frază o dată pe joc. Jucătorul prins devine „pui umed”.

Joc în aer liber „Ofensiv”

Toți jucătorii stau într-un cerc, punând un picior în centru, degetele picioarelor expuse ale jucătorilor ar trebui să se atingă în centru. Toată lumea începe să spună: „Unu, doi, trei, patru, cinci! Să începem să atacăm!” - la ultimul cuvânt, toată lumea sare departe în direcții diferite. Cel care strigă primul: „Eu sunt primul!” este cel care începe. Jocul este să sari peste un vecin, călcându-l pe picior, vecinul trebuie să aibă timp să sară departe și, dacă are timp, să sară pe următorul jucător (în sensul acelor de ceasornic, începând de la primul). Cel al cărui picior este călcat este eliminat din joc. Iar jucătorul care a călcat are dreptul la un salt extraordinar și sare pe următorul jucător în sensul acelor de ceasornic. Joc până la ultimul.

Joc în aer liber „Confuzie”

Numărul de jucători nu este limitat. Se selectează unul sau mai mulți prezentatori, în funcție de numărul de participanți. Prezentatorii fie se întorc, fie merg în altă cameră. Toți ceilalți stau într-un cerc ținându-se de mână și încep să se încurce unul cu celălalt fără să-și desprindă mâinile. După aceasta, toată lumea le strigă prezentatorilor la unison: „Confuzie, confuzie, dezvăluie-ne!!!” Sarcina prezentatorilor este de a descurca pe toți, readucendu-i la forma lor originală (în cerc) fără a desprinde mâinile participanților. Dacă reușesc să se dezlege, câștigă dacă nu, câștigă „confuzionaștii”.

Joc în aer liber „Madame”

Toți jucătorii stau în cerc și încep să sară pe loc, spunând: „Peste câmpuri, peste văi. Se dovedește - doamnă! Dacă ghiciți numărul, veți intra!” La ultimul cuvânt, toată lumea se oprește, desfăcând picioarele. Acum, la rândul său, fiecare numește un număr și începe să-și conecteze picioarele fără să-și ridice picioarele de pe podea, mișcându-și mai întâi degetele de la picioare, apoi călcâiele, degetele de la picioare, călcâiele - în timp ce numără fiecare mișcare, dacă numărul se potrivește cu cel numit, jucătorul rămâne în joc, dacă nu, el este eliminat, iar jocul începe de la început cu jucătorii rămași.

Joc în aer liber „A treia roată”

Numărul de jucători nu este limitat, cât mai mulți. Toți stau în cerc unul față de celălalt, în perechi - o persoană și cealaltă la spate. O pereche devine lider - una dintre perechi aleargă, cealaltă ajunge din urmă. Ei aleargă în jurul cercului exterior. Cel care fuge poate scăpa de urmărire ocupându-se al treilea față de orice pereche. Trebuie să stai în fața primului jucător al perechii, apoi jucătorul care stă în spatele lui devine a treia, a treia roată și trebuie să fugă de urmărire. Oricine este prins și atins de un „blooper” însuși devine un „blooper” și acum trebuie să ajungă din urmă. Se joacă până se plictisesc.

Joc în aer liber „Oprește-te, mașină!”

Liderul trebuie să stea cât mai departe posibil de jucători, cu spatele la jucători. Iar jucătorii se aliniază și, la semnalul liderului, încep să se îndrepte spre el. Semnalul poate fi cuvântul „start”. Sarcina jucătorilor este să alerge la lider cel mai repede și să-i atingă spatele. Dar în timp ce jucătorii se mișcă, în orice moment, de orice număr de ori, prezentatorul poate spune fraza: „Opriți, mașină!!!” Și toți jucătorii trebuie să înghețe pe loc. Liderul se poate întoarce și privește, dacă observă că cineva se mișcă sau zâmbește, acel jucător este penalizat. Trebuie să se întoarcă cu cinci pași înapoi sau să revină la poziția de pornire (în funcție de distanță). După aceasta, gazda începe jocul din nou și îl poate opri din nou în orice moment. Jucătorul câștigător devine lider.

Un joc pentru un număr mare de jucători. Și cu cât sunt mai mulți jucători, cu atât jocul va fi mai interesant, indiferent de locul în care se desfășoară: în curte, la o tabără de vară, la o petrecere a copiilor sau într-o pauză la școală.

Regulile jocului în aer liber Confuzie

La început, jucătorii aleg un șofer („Bunica” sau „Mama”). Dacă sunt mulți jucători, atunci pot fi mai mulți șoferi simultan (aproximativ un șofer pentru 8-10 jucători). Șoferii părăsesc camera (pe stradă se întorc sau se îndepărtează), iar jucătorii își unesc mâinile, formând un lanț sub formă de cerc. Apoi încep să-și încurce lanțul. În acest caz, lanțul se poate intersecta, jucătorii se pot târâ sau se cățăra peste lanț, își împletesc brațele și chiar picioarele. O condiție este să nu poți renunța la mâinile aproapelui tău.

După ce lanțul este încurcat, jucătorii îi cheamă pe șoferi în cor:

Confuzie, confuzie, descurcă-ne!

Bunico, desface firele!

Și, de asemenea, așa:

Tata a amestecat firul
Mamă, dezleagă nodul!

Șoferii se întorc și încep să miște jucătorii, desfăcând lanțul. În acest caz, condiția principală este aceeași: nu vă puteți rupe mâinile! Dacă șoferii au reușit să descurce jucătorii, restabilind cercul și fără să-și rupă mâinile, au câștigat. Dacă nu au putut să se dezlege sau dacă lanțul a fost rupt, jucătorii „confuzi” au câștigat. Desigur, jucătorii nu ar trebui să-și arunce mâna intenționat!