KVN în limba rusă în scoala elementara
Ţintă:
dezvoltarea interesului pentru limba rusă prin materiale ludice și distractive.Sarcini:
educațional: creați condiții pentru dezvoltarea competențelor în îndeplinirea sarcinilor nestandardizate; formare și îmbogățire vocabular elevi;
dezvoltare: dezvoltarea atenției, gândire logică, interes cognitiv pentru limba rusă;
educativ: promovează o cultură a comunicării, o atitudine tolerantă și capacitatea de a lucra în echipă.Echipament:
computer, proiector, ecran, bucăți goale de hârtie, premii dulci, certificate.Lucrări pregătitoare:
Înainte de începerea lecției, elevii clasei sunt împărțiți în două echipe, egale ca abilități mentale, și își aleg un căpitan. Fiecare echipă se așează în jurul mesei. Ca fani ai elevilor din clasele paralele. Membrii juriului sunt selectați în prealabil dintre profesorii din școlile primare. Sunt pregătite premii dulci pentru toți participanții KVN și certificate pentru echipe.Rezultate așteptate:
îmbunătățirea calității cunoștințelor studenților, dezvoltarea interesului pentru limba rusă ca disciplină academică.Timp de implementare:
30-40 de minuteProgresul evenimentului
Profesor:
- Dragi băieți! Astăzi conducem KVN în limba rusă.
Limba pe care o vorbim este foarte frumoasă și bogată. Dar pentru a vedea cât de frumoasă și bogată este limba rusă, trebuie să o cunoști bine. Nu este un secret pentru nimeni că limba rusă este considerată una dintre cele mai dificile discipline școlare. Și vom încerca să dovedim că învățarea limbii ruse poate fi interesantă, interesantă și distractivă.
Am venit la club fără să mă încruntăm.
Fii vesel pana la final.
Nu ești un spectator sau un oaspete,
Și programul nostru este punctul culminant.
Nu fi timid, nu te strica,
Respectați toate legile!
Cine știe cum să descifreze KVN?
-Ascultați Imnul Clubului Veseli și Descurcați. (Apăsați butonul)
Ce crezi că te așteaptă astăzi în timpul KVN?
Într-adevăr, astăzi lecția noastră nu este simplă, ci distractivă și distractivă. Te așteaptă întrebări distractive, poezii, ghicitori și puzzle-uri. Și motto-ul KVN este „Vreau să știu totul!”
Invităm toți băieții și fetele să meargă într-o țară distractivă. Nu uitați să vă aduceți rapiditatea în gândire, inventivitatea și ingeniozitatea.
KVN-ul nostru este, în primul rând, un joc. Atitudinea prietenoasă în KVN este legea.
Și în acest joc toți apar cele mai bune calități membrii nostri:
- umor;
- capacitatea de a aprecia gluma altuia;
- parteneriat;
- inventivitate.
- Concursul nostru va fi evaluat de un juriu atotștiutor și corect (reprezentarea juriului).
-Pentru fiecare competiție, echipele vor primi puncte la finalul KVN, juriul va număra numărul de puncte, iar noi vom afla care echipă va câștiga.
-Anterior, te-ai împărțit pe echipe, ai ales un nume și un căpitan.
Deci, căpitani, prezentați-vă echipele.
(Echipele își spun, pe rând, numele și motto-ul împreună.)
Echipa 1: „Cuvânt”
Motto: „Pregătit pentru o luptă corectă”
Băieții din echipa Slovo
Salutări adversarilor: „Victorie, nu înfrângere
Vă dorim o „Ofertă”!
Echipa 2: „Propunere”
Motto: „Suntem echipa Oferta!
Noroc să ne însoțească"
Salutare adversarilor: „Avem un salut pregătit
Pentru băieții din echipa Slovo.
Rivalul nostru, nu uita!
Calea spre victorie este foarte grea!
Profesor:
-Și pentru a lucra în echipă, trebuie să cunoști câteva reguli:
Lucrați împreună, toți împreună;
Fii capabil să-ți asculți prietenul;
Nu jignești un prieten care a făcut o greșeală;
Nu râde de o echipă care pierde;
Nu te enerva dacă pierzi.
Deci să începem.
Vi se oferă patru categorii de cunoștințe. Echipa deliberează, iar căpitanul numește numărul întrebării. Dacă echipa răspunde corect, primește tot atâtea puncte cât numărul de la întrebarea selectată. Dacă o echipă răspunde incorect, dreptul de a răspunde este acordat celeilalte echipe.
Echipele aleg categorii de cunoștințe, să spunem răspunsul corect, care este evaluat de juriu.
1. „Sunete și litere”
nr. 1. Câte litere sunt în alfabetul rus?
147 33 49
nr 2. Câte vocale există în alfabetul rus?
10 6 21
nr. 3. Câte consoane există în alfabetul rus?
31 22 21
nr. 4. Minge și minge
1. Sunetele din aceste cuvinte sunt aceleași
2. Literele din aceste cuvinte sunt aceleași
nr. 5. Câte sunete de consoane dure sunt în cuvintele propoziției?
Pe un mesteacăn la margine
Doi cuci s-au așezat unul lângă altul.
1) 9 2) 18 3) 20
Copiii citesc sarcina, aleg răspunsul corect, iar profesorul arată pictograma „mână” spre ea. Dacă răspunsul este corect, numărul se rotește și se aude aplauze. Dacă răspundeți greșit, numărul dispare.
2. „Scrisorile s-au pierdut”
nr. 1. Am venit în grădină
Ne uităm: capacul crește acolo. (nap)
nr 2. Rupând tăcerea
Furcile urlă la lună. (lupii)
nr. 3. Puffy îi place să roadă cereale, -
Este foarte gustos! (mouse)
nr. 4. Dimineața bunica la cămașă
Mi-a bătut în cuie buzunarele. (cusut)
nr. 5. Tunetul era liniștit, tăcut.
Purta o șapcă frumoasă. (pitic)
Copiii citesc sarcina, aleg răspunsul corect, iar când fac clic pe orice loc de pe diapozitiv cu mouse-ul, apare răspunsul corect. Dacă răspunsul este corect, „litera pierdută” își schimbă culoarea și apare poza noua, se aude aplauze.
3. „Rezolvați puzzle-ul”
nr. 1. Magpie nr. 2. Mașina nr. 3. Student nr. 4. Vulpea nr. 5. Profesor
Când rezolvă un rebus, elevii repetă ortografia cuvintelor din vocabular. Când faceți clic cu mouse-ul oriunde pe diapozitiv, apar o imagine și un cuvânt, în care trebuie să puneți un accent și să denumiți corect litera care lipsește.
4. „Învățați să scrieți fără greșeli”
nr. 1. Ghiciți ghicitoarea, stabiliți regula de ortografie. Dați încă trei cuvinte pentru aceeași regulă.
O stea albă a căzut din cer,
Mi-a căzut în palmă și a dispărut. (Fulg de nea)
După ce au ascultat ghicitoarea, copiii numesc răspunsul și își amintesc cuvintele pentru aceeași regulă de ortografie.
Când faceți clic cu mouse-ul pe un spațiu gol de pe diapozitiv, apare răspunsul și se aude aplauze.
nr 2. Determinați regula de ortografie.
Cum se scrie corect o propoziție folosind litere mari și mici?
(K/k)olya (A/a)rbuzov a cumpărat cinci (A/a)rbuzov.
Când vă mutați mâna peste literele majuscule ale numelor proprii, acestea încep să se deplaseze la partea din cuvânt, iar parantezele dispar. În cuvântul care indică numele boabei, îndreptați „mâna” spre litera minusculă a.
nr. 3. Determinați regula de ortografie. Câte dintre aceste cuvinte lipsesc b?
Pten? coace pui? Noah
prădător? sabie noua? că
mos? tick con? ki
1. În toate cuvintele 3. Pe scurt
2. Într-un cuvânt 4. Toate cuvintele fără b
Copiii citesc cuvintele și determină în ce cuvinte lipsește b.
Este selectat un răspuns. Dacă răspunsul este corect, cuvântul își schimbă culoarea și în același timp dispare în cuvântul SKATE? și apare b.. Dacă răspundeți greșit, făcând clic pe a doua parte a cuvântului după?, această parte merge înainte, nu? dispare.
nr. 4. În ce cuvinte poți avea încredere în consoanele de la sfârșitul unui cuvânt?
Ciuperci, carne tocată, nuci, castraveți, supă, haină de ploaie, smântână.
Elevii citesc sarcina, aleg răspunsul corect, iar profesorul arată pictograma „mână” spre ea. Dacă răspunsul este corect, cuvântul își schimbă culoarea. Dacă răspunsul este incorect, cuvântul clipește.
Elevii explică de ce se poate avea încredere în aceste consoane de la sfârșitul unui cuvânt.
Concursul căpitanilor.
Profesor: Căpitani, trebuie să vă arătați ingeniozitatea, inventivitatea și alfabetizarea. De asemenea, vi se oferă categorii de cunoștințe.
„Cuvintele se joacă de-a v-ați ascunselea”
Sarcină: găsiți cuvintele ascunse.
Ce se află în spatele câmpului unde crește hrișca?
Privește cuvântul și răspunde la întrebare:
Ce fel de mâncare pregătește bucătarul?
Privește cuvântul și răspunde la întrebare:
Ce floare i s-a acordat campionului?
Privește cuvântul și răspunde la întrebare:
Cine a speriat gândacul de pământ?
„Corectează greșelile”
Citiți și numiți doar propoziția.
1. Este incredibil de cald afară.
2. Cu un câine
3. bunica întâlnirea cu nepoții
4. Iubește cărțile – sunt o sursă de cunoaștere!
Cum se spune corect?
Peștii nu au dinți?
Peștii nu au dinți?
Peștii nu au dinți?
Peștii nu au dinți?
Nu știu a scris o notă. A făcut 7 greșeli, găsește-le și corectează-le.
Bună, știi! Vă rog să mă ajutați să rezolv problema. Voi aștepta în camera mea. nu stiu nimic.Competiție pentru fani
.
Profesor: Dragi fani, ghiciți ghicitorii.
Deși nu o pălărie, ci cu boru,
Nu o floare, ci cu rădăcină,
Vorbind cu noi
Cu o limbă răbdătoare
(carte).
Negru, strâmb, mut de la naștere,
Vor sta la rând și vor începe să vorbească.
(litere).
Ivashka neagră, cămașă din lemn,
Unde își va ține nasul,
El pune un bilet acolo.
(creion).
Un iepuraș alb sare pe un câmp negru.
(cretă și tablă).
Port o casă nouă în mână,
Ușile casei sunt încuiate.
Locuitorii de aici sunt făcuți din hârtie,
Toate teribil de importante.
(servietă).
Că există un lucru într-o persoană,
Și cioara are de două ori,
Nu va fi găsit în pădure,
Și într-o persoană de trei ori.
(litera O).
Ce se află în centrul cuvântului „pământ”?
(litera I).
Ce cuvânt de 5 litere conține cinci O?
(Din nou).
Cum se termină atât ziua, cât și noaptea?
(semn moale).
Partea finală „REZUMAT”
-Vom cere juriului să anunțe rezultatele.
Jocul s-a terminat
Este timpul să aflăm rezultatul.
Cine a făcut cea mai bună treabă?
Și te-ai remarcat în KVN?
Câștigătorul este determinat de puncte. Se acordă certificate pentru locul 1 și locul 2, precum și premii dulci tuturor participanților la joc.
-Dragi băieți! Astăzi ați dovedit cu toții că iubiți limba rusă și că o cunoașteți bine. Ai arătat cât de atent ești, ce amintire minunată ai și cum raționezi logic. Ești pur și simplu grozav! Vă doresc succese și victorii în continuare!
KVN în clasa a II-a „Ceea ce știm în rusă, aplicăm fără greșeli!”
Ţintă: repetați materialul parcurs în limba rusă în clasele 1-2.
Program de concurs
1. Salutarea echipelor.
Comand - „Căutare”.
Motto:
„Explorați totul, aflați totul,
Nu căuta căi ușoare!”
Echipa II - „Sparkle”.
Motto:
„Arde-te, aprinde-i pe alții,
Pentru a fi înainte, punct.”
Salutări de la fani:
„Oamenii tăi nu au mâncat suficient terci pentru a-i învinge pe al nostru.”
„Cine nu arde fumează cerul.”
2. Salutări din partea juriului.
(Se scoate o tavă cu un ac și un pahar cu apă pe ea.)
„Să-ți fie ochiul la fel de ascuțit ca acest ac,
Și conștiința este la fel de curată ca această apă.”
3. Discursul de deschidere al prezentatorului.
Cine nu-l cunoaște pe Winnie the Pooh - un pui de urs care face zgomot, pufători și mormăitori amuzanți?
Probabil că nu există astfel de oameni. Dar a fost o vreme când nimeni la noi nu-l cunoștea. Adevărat, a fost cu foarte mult timp în urmă - cu aproape 30 de ani în urmă! Winnie the Pooh și prietenii săi All-All-All locuiau atunci în Anglia, în Pădurea Vrăjită și știau doar engleză.
Dar toți s-au dovedit a fi buni elevi ai lui B. Zakhoder. Curând, Winnie the Pooh a devenit un pui de urs foarte, foarte rus. La un moment dat chiar le-a predat copiilor rusă la radio. De aceea am decis să-l invit. (Winnie the Pooh alergă în sunetele muzicii vesele.)
Winnie the Pooh. Voi găzdui KVN!
I. Competiție - Încălzire „Spune într-un cuvânt.”
(Sarcinile sunt citite fiecărei echipe pe rând.)
Om curajos... (omul curajos);
Persoană de vorbăreț... (chatterbox);
Leneș... (leneș);
Un om înțelept... (înțelept);
om bogat... (om bogat);
Om nepoliticos... (nepoliticos);
Om puternic... (om puternic);
Om vesel... (omul vesel).
II. Concursul „Răspunsul 5”.
(Fiecare echipă are 3 persoane care vorbesc.)
1. Citiți corect ce scrie aici:
Servietă, husă, statuie, magazin, mai drăguță, sunet, kilometru.
Alfabet, înseamnă, tâmplar, bibliotecă, răsfăț, repetare, șofer.
2. Introduceți literele lipsă acolo unde este necesar.
Minunat..loc, lin..kiy, dar..ki, prin..semn, ad..anunț, tr..kick, cartof.
Frumos..ny, frânghie..nik, cum..kiy, lo..ki, o..da, sub..drive, zăpadă..zhinka, m..rkov.
3. Numără câte sunete și câte litere sunt în cuvinte:
Patinele -…
Soare -…
Bani -...
Inima -…
III Concurs „Cine poate găsi cel mai mult?”
Din literele cuvântului transport alcătuiește cât mai multe cuvinte noi. Cel care spune ultimul cuvânt câștigă.
(Sport, prăjitură, gură și viespi, dispută, cablu, sortare, port, gunoi, creștere, pâine prăjită, post, crustă sau, ton, notă, cale...)
IV. Concurs de poezie.
Soarele... fereastra,
Bună... birou.
V. Concurs „Ei bine, dă-mi apă de băut.”
(O persoană din echipă vorbește.)
Fântâna va permite să bea apă de către cei care termină sarcina: „Al patrulea ciudat”.
Apă, șofer, sub apă, apos.
Led, inundație, apă mare, sub apă.
VI. Concursul „Cine trăiește în pădure?”
1. Rând pe rând, amintiți-vă și denumiți basmele în care personajul este un urs.
2. Cine ce face? (Este postată o bucată de hârtie cu poza unei veverițe.) În două minute, trebuie să selectați și să notați cât mai multe cuvinte și fraze care denotă acțiunea acestui animal.
VII. Concursul căpitanilor.
I. Folosind părțile numite, alcătuiți un cuvânt:
Rădăcina lui este în cuvânt pădure, prefix într-un cuvânt zbor, sufix într-un cuvânt ciuperca, care se termină într-un cuvânt lup. (Cops.)
Rădăcina lui este în cuvânt cale, prefix într-un cuvânt salt, sufix într-un cuvânt pădurar, care se termină într-un cuvânt iepure de câmp. (Platină.)
2. Alcătuiește semne populare din două părți.
1) Pițigoiul scârțâie... ... pentru o primăvară lungă;
2) O coloană de fum... ... anunță iarna;
3) țurțuri lungi... ...spre îngheț;
4) Rândunica zboară jos... ...spre o furtună;
5) Pădurea de conifere este zgomotoasă... ...prefigurează ploaia;
6) Furnicile se ascund în cuiburile lor......așteaptă un dezgheț.
(În timp ce căpitanii se pregătesc, membrii echipei răspund la întrebări dificile.)
1) Ca de la unul mic coadă de cal sa-l faci mare?
(Eliminați „hic” - coada.)
2) Este posibil să se întoarcă peşteîntr-o persoană?
(Adăugați „k” - pescar.)
(Se realizează o ghicitoare-dictare: cuvintele se notează pe o foaie de hârtie. Prezentatorul citește, echipele notează și se depun juriului.)
VIII. Concurs " Teme pentru acasă».
(Membrii unei echipe pun ghicitori adversarilor lor despre pădure și despre locuitorii ei.)
1. Care animal are vocea cea mai tare? (Crocodil.)
2. Care este cea mai înaltă iarbă de pe pământ? (Bambus.)
3. Unde este urechea lăcustei? (Pe picior.)
4. Ce picioare de girafe sunt lungi - fata sau spate?
(Identic.)
IX. Rezumând. Recompensator.
Întocmit de: Kovalchuk N. A .
KVN pentru școala elementară.
Ţintă:
- dezvolta abilitatile creative ale copiilor
-dezvolta vorbirea, gandirea logica, memoria, atentia, inteligenta elevilor
- invata sa lucrezi in echipa, sa asculti parerile celorlalti, sa iei decizia corecta
Progresul sărbătorii:
Conducere:
- Bună, dragi prieteni! Astăzi nu vă vom chinui cu anticipare, ci vom ajunge direct la obiect. Avem o cantitate mare de idei! Și toate sunt pentru tine!
Sunteți distractive
Nu e bine să te plictisești
Cu plăcere astăzi
Vom juca KVN.
Primul concurs Test „Povești populare rusești”.
■ Ce este întotdeauna apreciat în basmele tuturor popoarelor lumii? Răspuns: Mintea.
■ Ce în basme câștigă întotdeauna răul? Răspuns: Bun.
■ Cu ce cuvinte încep basmele populare rusești? Răspuns: „A fost odată ca niciodată...” „Într-un anumit regat, într-o anumită stare...”.
■ Ce cu o vorbă bună Eroii basmelor rusești își numesc adesea tații? Răspuns: Părinte.
■ Ce fac oamenii nobili în basmele rusești în onoarea unei nunți sau a victoriei asupra unui inamic? Răspuns: Sărbătoare.
■ Care este cel mai popular număr din basmele populare rusești? Răspuns: Trei.
■ Ce animal este poreclit Sivka-Burka? Răspuns: Cal.
■ Cu ce obiect poți ucide cel mai teribil erou al basmelor rusești? Răspuns: Ac.
■ Cum se numește casa șarpelui canibal din basmul popular rus „Nikita Kozhemyaka”? Răspuns: Den.
■ Care este locul preferat al lui Ivan the Fool pentru a dormi și a se relaxa? Răspuns: cuptor.
■ Ce a spus mama vitregă rea la trezirea eșuată pentru fiica ei vitregă în basmul popular rus „Morozko”? Răspuns: clătite.
■ Care erou a fost cheltuit pe plăcinte? Răspuns: Ursul din basmul „Mașa și Ursul”.
■ Ce se numește „viu” și „mort” în basmul popular rus „Ivan țarevici și lupul gri”? Raspuns: Apa.
■ Ce produs alimentar a ajutat găina să salveze viața cocoșului din basmul popular rus „Cocoșul și sămânța de fasole”? Răspuns: ulei.
■ Ce a călărit negustorul la oraș, iar țăranul la pădure, în basmul popular rus „Două înghețuri”? Răspuns: sanie.
■ Cum se numea prințesa care a devenit soția lui Ivanushka proastul în basmul popular rus „Sivka-Burka”? Raspuns: Elena.
■ Fără ce produs principal soldatul nu ar putea găti terci în basmul „Trici din topor”? Răspuns: Fără cereale.
■ Ce a purtat macaraua pentru a servi okroshka în basmul popular rus „Vulpea și macaraua”? Răspuns: ulcior.
2 test de concurs „Cine vorbește așa” (răspunsurile sunt scrise pe grupe, căpitanii răspund la tablă)
Sarcina - amintiți-vă cum „vorbesc” următoarele păsări și animale:
hohote | |
capră… | behâie |
curcan… | clăcâituri |
vulpe… | latra |
vrabie… | tweet-uri |
porumbel… | coos |
cioară… | croaie |
cocoș de munte... | discuții |
rață… | şarlatani |
bufniţă… | hoops |
gâscă… | chicoteli; |
macara… | bucle |
bondar… | bâzâit, fredonat |
lăcustă… | ciripit |
cal… | râde |
porc… | mormăit |
cerb… | mormăit |
elefant… | lovituri |
ţânţar… | scârțâituri, aripi |
3
Concurs „Zoo”.
Și aceasta este cea mai distractivă etapă. Aici echipele sunt rugate să înfățișeze animale, păsări, insecte, în timp ce își transmit corect obiceiurile și comportamentul.
Sarcini posibile:
Macarale care zboară spre sud
Berzele caută hrană
Rață cu puiet
Furnici la vânătoare
4 competiție. Douăsprezece întrebări
Joc: Jocul poate fi jucat în echipe sau fiecare participant joacă pentru el însuși. Gazda pune un articol în cutie, astfel încât nimeni să nu poată vedea, apoi îi întreabă pe jucători ce este. Ar putea fi o furculiță, un ceas, chibrituri, o carte, într-un cuvânt, orice. Jucătorii trebuie să ghicească ce este în cutie punând întrebări da sau nu, cum ar fi: „Este rotund? Comestibil? „Etc. Câștigător: jucătorul sau echipa care denumește articolul după douăsprezece întrebări.
5 competiție. Din ziare
Prezentatorul dă fiecărui jucător trei ziare și foarfece. Determină timpul de joc. Trebuie să faci o povestire scurtă din titlurile de ziare - titlurile sunt decupate din ziare cu foarfece. Câștigă jucătorul care finalizează sarcina eficient și mai rapid decât alții. Jocul dezvoltă capacitatea de a crea în mod creativ combinații holistice din elemente disparate.
Pauza scurta (joc)
- Vara este o perioadă minunată,
Copiii țipă... (Ura!)
- Avem atât râuri, cât și păduri
Ei dau vara...(miracole)
- Cine a făcut minunea?
Vara, într-un basm... (prevenit)?
- Cine a făcut lumea întreagă așa:
Tare, vesel...(colorat)?
- Întregul Pământ a devenit cerc
Luminos, colorat... (covor).
- Unde deasupra cupolei cerului
Se face verde luxuriant... (pădure).
- Și florile înfloresc în jur
Fără precedent... (frumusețe).
- Iată, salut băieți,
Clopote... (sunat).
- Ce frumos este pentru noi să alergăm
De-a lungul mușețelului... (pajişti)!
- Ca razele de soare,
Auriu... (păpădie).
- În lumea bunătății și a frumuseții
Transformă lumea... (flori)!
a 6-a competiție „Compune”.
iepuraș.
turmă.
cutie,
chifla.
7. Jocul „Capcană pentru străini”
-Cum pot străinii să interpreteze greșit un cuvânt. Dați interpretarea corectă a cuvântului.
De exemplu, „Conservator” este o persoană care face conserve (sens incorect).
Cuvintele de pe cărți sunt date:
Buldenezh este o plantă ornamentală de grădină, un tip de viburnum.
Troubadour este un poet-cântăreț care preamărește ceva.
Portar – portar.
A 8-a competiție „Prin gura unui copil”.
Sunt citite declarațiile copiilor despre deșeuri. Sarcina echipelor este să încerce să înțeleagă ce au vrut să spună copiii.
Am o mulțime de jucării făcute din el.
Vine în culori diferite și este foarte greu de spart.
Articolele făcute din el cântăresc puțin.
Când este aprins, miroase urât și produce mult fum negru.
Nu se descompune de la sine în natură.
(Plastic).
2. A fost inventat de chinezi.
O luăm din lemn.
Se arde usor.
Produce mult gunoi.
Oamenii de obicei desenează și scriu pe el.
(Hârtie).
3. Este realizat din nisip.
Cel mai adesea este transparent.
Când cade, se rupe.
Daca il incalzi, devine vascos.
Lăsat în pădure, poate deveni o sursă de incendiu.
(Sticlă).
9 Concurs „Adaugă un proverb”
Fiecare echipă primește plicuri cu cartonașe tăiate pe care sunt scrise proverbe. Participanții trebuie să colecteze corect carduri cu proverb în timpul alocat.
Viața este dată pentru fapte bune.
O faptă bună se laudă pe sine.
Privighetoarea nu are nevoie de o cușcă de aur, dar are nevoie de o ramură pământească.
Tufișurile au fost tăiate - la revedere păsărilor.
Am văzut un graur - primăvara e la verandă.
Aprindeți carcasa înainte de foc, evitați necazurile înainte de a lovi.
Crânci și păduri - pământ natal frumuseţe.
Soarta naturii este soarta Patriei.
Rezumând. Premierea câștigătorilor.
KVN în școala primară
(eveniment de divertisment și educațional).
L. V. profesor Lisitsyna clasele primare OU Școala secundară municipală Korolevskaya din districtul Tyumentsevsky, teritoriul Altai.
Goluri : Dezvoltați orizonturile, vorbirea și gândirea elevilor.
Învață să lucrezi în echipă, ascultă părerile camarazilor tăi
Și luați decizia corectă.
Cultivați respectul față de tovarășii și copiii mai mici.
Echipamente : Cărți colorate pentru a juca cu întrebări la toate subiectele,
Cub cu fețe colorate diferite, carduri cu sarcini.
Progresul jocului.
Bună ziua, dragi băieți!
Bună ziua, dragi oaspeți!
Ne bucurăm să te vedem în clasa noastră. Astăzi avem un joc distractiv și educațional KVN. (CLUBUL DISTRACȚILOR ȘI RESENTIVLOR)
Acest joc este pentru cei generoși, amabili și sensibili. Te consideri asa?
Atunci jocul este pentru tine. În timpul jocului, nu este nevoie să te cearți și să recunoști, acolo unde este necesar, ingeniozitatea adversarului tău.
Pentru a juca trebuie să recrutăm două echipe de jucători. Voi pune întrebări fiecărei clase, cine va răspunde primul va lucra în echipă. Deci să începem.
Clasa a IV-a - 1. O pereche de cai a alergat 4 km. Câți kilometri a alergat fiecare persoană?
Cal? (4 km)
De 2. Cum se numește un munte într-un deșert de nisip? (barkhan)
2 ore . 3. Cum se numește patinoarul? (patinoar)
la echipa
4. Un animal care merge singur? (pisică)
5. Am crescut în grădină, caracterul meu este urât,
Oriunde aș merge, îi voi aduce pe toată lumea până la lacrimi. (ceapă)
Clasa 3 - 1. Puii, care pasăre nu-și cunoaște mama? (cuci)
2. Nu un brad, ci un cuier. Nu pisica, ci șoarecele se teme. (arici)
2 ore 3. În ce oraș nu a locuit? (În floare)
la echipa
4. O vaca mănâncă 8 kg pe zi. fân Cât fân va mânca o vaca
10 zile? (80 kg)
- „Am cântat toată vara, nu am avut timp să mă uit înapoi” - despre cine sunt aceste rânduri? (despre libelula)
Clasa a II-a - 1. Cine l-a înfipt pe Winnie the Pooh în uşă? (la iepure)
2. A plantat un bob și a ridicat un soare. (floarea soarelui)
3. Câte capete au două bețe? (4)
4. Care este numele pachetului de scris? (plic)
Pentru echipa.
5. Câte picioare are un gândac? (6)
Clasa I - 1. Pinguinul este pasăre sau nu? (pasăre)
2. Prima literă a alfabetului? (O)
Pentru echipa . 3. Gândacul este un pește sau o legumă? (Peşte)
Sarcina 1. – Alegeți un căpitan și veniți cu un nume de echipă.
Prezentarea juriului:
Mesaj pentru fani:
Dragi fani, sper că nu sunt indiferenți printre voi?
Aceasta înseamnă că vom avea aplauze puternice și sprijin pentru jucătorii noștri.
Și acum un cuvânt către echipele noastre.
(căpitanii își prezintă echipele)
Gazdă: Pentru a câștiga în KVN
Trebuie să fii foarte inteligent și amabil,
Nu te ascunde după scuturi,
Nu-ți fie frică de o sabie ascuțită,
Nu este foarte ușor să câștigi în KVN,
Aici se luptă pentru fiecare punct.
Competiția 1. - „Încălzire”
1 k. Există o casă, cine va intra în ea va dobândi inteligență. (şcoală)
2 k. Un iepuraș alb sare peste un câmp negru, vărsând lacrimi.
Copiii le citesc și le șterg. (cretă)
1 k. Vă puteți tăia mâinile pe apă? (da, când e gheață)
2 k. Pe ce copac sta cioara cand ploua? (pentru umed)
Concursul 2. - „Răspunde la întrebare”
Căpitanii fiecărei echipe merg la lider. Pe masă sunt așezate cărți cu întrebări. Fiecare culoare corespunde unei discipline academice specifice. De exemplu, albastrul este rusesc, verdele este desen etc. luați un card, întoarceți-vă la echipa dvs., discutați și răspundeți la întrebare. Cine este mai rapid și mai corect?
Întrebări pe carduri
limba rusă
Mai este un cuvânt ascuns în fiecare dintre aceste cuvinte, găsește-le.
Stalp pilon crack regiment înțepătură bizon coasă întuneric (10b)
Cuvinte „Purcel”, „picior”, „gât” au mai multe semnificații.Numiți-le. (12b.)
Ce poate scăpa? (10b.)
Numiți cât mai multe cuvinte politicoase (1 cuvânt - 2b.)
Matematică
- Rezolvați problema în versuri:
Tocmai am ieșit din barcă,
Tocmai ne-am întors de la drumeție,
Unsprezece săptămâni
Am vizitat pe apă.
Câte zile este asta?
Fă calculele mai bine. (7b.)
2.Rezolvați problema - o glumă (5 puncte)
Un avion zboară din orașul A în orașul B în 80 de minute și înapoi în 1 oră și 20 de minute. De ce?
3.Citește cuvintele scrise în rebusuri.
3 buna la 100 chka pentru 100 urla 40 a
4. Jocul „Sfârșituri” Încep o propoziție matematică, iar tu trebuie să o termini. (3 puncte fiecare)
A) Dacă creionul roșu este de 3 ori mai lung decât cel albastru, atunci ---------
B) Dacă masa este cu 30 cm mai înaltă decât scaunul, atunci………..
B) Dacă un caiet este mai ieftin decât o carte, atunci ……….
D) Dacă un frate este cu 5 ani mai mic decât sora lui, atunci…….
Literatură
1. Numiți basmele lui Hans Christian Andersen (3 puncte pentru fiecare basm)
_________________________________________________________
2.Recitați pe de rost o poezie despre iarnă (12 puncte)
_______________________________________________________
3.Explicați expresiile: Limba este legată
Atârnat la telefon
Doar călcâiele strălucesc (4 puncte fiecare)
Știința naturii
1.Ce înseamnă un fluture de varză? (4 puncte)
__________________________________________________________________
2.Răspundeți la întrebare: (4 puncte)
A) Unde este urechea lăcustei? (pe picior)
B) Ce picioare de girafe sunt mai lungi, în față sau în spate?
Î) Care animal are cea mai tare voce?
________________________________________________________________
Artă
________________________________________________________________
1. Cântă un cântec de leagăn
_________________________________________________________
2.Desenați în 3 minute. Cât mai multe articole posibil
având această figură în contururile lor
______________________________________________________________
Competiția 3. „Corectează greșelile”
A venit toamna. Animalele se pregătesc de iarnă. Unele păsări zboară spre sud. Acestea sunt rândunelele, turbanele, magpiele, macarale. Locuitorii pădurii năpresc. Acesta este un iepure de câmp, un arici, o veveriță, o vulpe. Iar munca de toamnă se apropie de sfârșit în câmpuri și grădini.
Legumele și plantele de cereale sunt recoltate, fânul se termină, copaci tineri sunt plantați în grădini și frunzele căzute sunt greblate. Ghioceii înfloresc în pădure.
Concursul 4. – „Scrisori pierdute”
Trebuie să puneți literele în ordinea corectă pentru a forma cuvinte.
Mabuga, Yenikuch, Tradet, Nigasma, Kuta, Ovarko, Tsurika
Concursul 5. – „Care cuvânt este mai tânăr”
Este necesar să aranjați cuvintele în ordinea în care au apărut în vorbirea umană.
Nava, navă cu propulsie nucleară, navă cu aburi, barca cu pânze.
Pilot, cosmonaut, pilot, aviator.
Dischetă, manuscris, carte, scoarță de mesteacăn.
_______________________________________________________________
Concursul 6. – „INTREBARE – RĂSPUNS”
Pun fiecare echipă câte o întrebare pe rând.
- Ce cheie nu poate fi folosită pentru a deșuruba o piuliță?
- Ce nota se pune in supa?
- Ce gălbenele nu pot fi folosite pentru a face un buchet?
- În ce păduri nu te poți rătăci?
- De la ce robinet nu trebuie să luați apă?
- Ce fel de ceapă nu se pune în supă?
- Ce dispozitiv poți folosi pentru a naviga în orice vreme?
- De câte ori pe zi ar trebui să te speli pe dinți?
- Ce oraș poartă pe cap? (Panama)
- Numiți 4 mări colorate. (NEGRU, ALB, ROSU, GALBEN)
- Care organ uman se numește post de comandă?
- Iepurii se nasc orbi sau văzători? (văzător)
- Din ce lemn sunt făcute chibriturile? (aspen)
- Cine este roșu vara și devine gri iarna 9 veveriță)
- Copacul este un simbol al Rusiei. (mesteacan)
- Picioare de lup..... (fiind hrănite).
Competiție pentru fani:
Dezvăluie semnificația expresiilor:
1. La doar o aruncătură de băț (în apropiere)
2. După o oră, luați o linguriță (încet)
3. Amăgiți-vă capul (înșelați)
4.La viteză maximă (rapid)
5. Suflecați-vă mânecile (funcționează bine)
6.Muşcă-ţi limba (taci)
7. Fără puf sau pene (îți doresc mult noroc)
În mijlocul câmpului se află o oglindă
Sticlă albastră, cadru verde (iaz)
Troshka stă pe un picior,
Îl caută, dar el tace (ciupercă)
Croitorul poartă acele cu el, nu croitorul (ariciul)
Un animal cu dinți roade un stejar (fierăstrău) cu un scârțâit.
Ce face zgomot fără vânt? (râu)
Pasărea își făcu aripa
Și noaptea a acoperit întreaga lume cu o singură pană)
Concursul căpitanilor
Probabil tuturor vă place să primiți cadouri. Să ne amintim de basmul lui K.I Chukovsky „The Fly Tsokotukha”.
Puricii au venit la muscă,
I-au adus cizmele
Dar cizmele nu sunt simple
Au cleme de aur.
Atenție: Cum ați accepta un cadou și ați mulțumi pentru el?
- Ce cizme minunate!
De unde le-ai luat, purici?
Le voi purta toată viața
Și mulțumesc pentru tot restul vieții.
2. Am deja cizme
Și mai bine decât acești purici.
îi voi da surorii mele
Ce trăiește pe acel munte.
3. Mulțumesc, puricii mei,
Pentru cizme frumoase,
O, ce durere va fi
Dacă nu sunt potrivite pentru mine.
Rezumând:
Felicitări echipelor.
Vă mulțumesc tuturor pentru atenție
Pentru entuziasm și râsete puternice
Pentru entuziasmul competiției,
Succes garantat.
Acum a sosit momentul de adio
Discursul nostru va fi scurt
Ne luăm la revedere
Ne vedem din nou!
KVN pentru clasele a II-a
„ÎN ȚARA CUNOAȘTERII”.
Matveeva Natalya Konstantinovna,
profesor de școală primară
Școala Gimnazială MBOU nr. 19, Volzhsky, Regiunea Volgograd
Scop: dezvoltarea interesului pentru învățare, gândire, ingeniozitate; cultiva dragostea
la limba și literatura rusă.
Decorarea și dotarea: 1) decorarea sălii - literele KVN; numele echipelor;
2) pentru concursul experților în limba rusă - cuvinte
B. STING ORAL
ZARYA. KA PORTAR
3) SARCINA PENTRU CAPITANI –
P?L S?ZhKA
AK?SA SMOTR?A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9
4) pixuri, hârtie pentru juriu;
5) aranjament muzical;
6) costume pentru basme;
7) foi pentru tragere la sorți.
Conducere. Astăzi la școală
Zi mare și interesantă:
Am pregătit o distracție
Festivalul nostru școlar KVN!
Așa că această vacanță KVN
Toată lumea te-a plăcut,
Trebuie să ai cunoștințe solide,
Fii vesel și plin de resurse!
Prezentarea juriului.
Vizualizare comandă(alegeți ordinea de executare prin tragere la sorți).
„Fete deștepte și fete deștepte” și „Îngeri”
Încălzire matematică .
Conducere. Fiecare echipă trebuie să rezolve cel mai mare număr de probleme în 1 minut. Juriu
ține evidența timpului și numără răspunsurile corecte.
Pentru echipa numarul 1.
Pentru echipa numarul 2.
a) Fete 5 mere. Ea a mâncat totul, a) Gâsca are 3 kg. Cât va cântări? (3)
cu excepția 3. Câte mere mai are dacă stă pe un picior? (3)
elan? (10)
b) Câte degete au 4 șoareci b) Câte urechi au 5 șoareci? 40)
băieți? (
c) Care număr are același număr de cifre c) Ce an durează doar o zi? cate litere? ( (o suta))
Anul Nou
d) Câte ouă poți mânca pe stomacul gol? d) Trei frați au o soră. Câți (4)
(unul
) totalul copiilor din familie? 3 e) Fiu cu tată, da fiu cu tată, da e) 6 tractoare au arat câmpul. 2 dintre ei s-au oprit 6)
bunicul cu nepotul. Sunt mulți dintre ei?(
) vulpi. Câte tractoare sunt pe câmp? ( (1) f) Șapte frați au o soră.
f) În cameră sunt 4 colțuri. E o pisică în fiecare colț 4)
Câte surori sunt în total?
ka vizavi de fiecare pisică stați 3 pisici
(Câte pisici sunt în total? () (g) 3 struți zburau Un vânător g) Dunya căra 12 mere într-o sită, iar fundul a căzut.).
shot. Câți struți au mai rămas? 80)
Câte mere au rămas în sită? Struții nu zboară
Nici unul, pentru că fundul a căzut
h) Numiți 5 zile fără a numi numere și h) Câte picioare au 2 centipede? ( numele zilelor săptămânii.( Alaltăieri, ieri,
azi, mâine, poimâine) i) Fără ce nu poți construi o casă? (
Fără i) Pe masă erau 12 cărți. Câte cărți au fost eliminate?
3unghi) .
sau dacă au rămas de 3 ori mai puține decât
a fost?
4)(8 cărți eliminate).
) Teme pentru acasă. Concurs de teatru
Echipa nr. 1..
Echipa nr. 2.
Basmul popular rusesc „Kolobok”.
S. Mikhalkov „Iepurele înșelător”
Concurs „Experți în limba rusă”.
Fiecare membru al echipei primește o întrebare.
Cum înțelegeți expresia „din senin”? (Deodată, pe neașteptate)
Cum se scrie – IZVES? NY?
Întrebări pentru echipa nr. 2.
Câte sunete vocale? Listă.
ÎNGERI – denumește al 7-lea sunet și dă caracteristicile acestuia.
Ce părți ale cuvântului cunoașteți?
Care este ortografia cuvântului ZARYA. KA?
Descompune cuvântul - PORTAR.
Cum înțelegi – „Ține-ți ochii deschiși”?
(fii vigilent).
5) Cum se scrie cuvântul MINUNAT?
Concursul căpitanilor.
Căpitanii primesc o sarcină (pe cărți). În timp ce căpitanii lucrează, băieții interpretează piesa „If There Were No Schools”.
Sarcina nr. 1.
În loc de semne de întrebare, înlocuiți semnele de întrebare cu numele numerelor pentru a face substantive.
1) PO?L 2) S?ZhKA
AK?SA S'MOR?A
Sarcina nr. 2.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 =9.
Puneți un semn = sau - după fiecare cifră, astfel încât egalitatea să devină adevărată Raspunsuri:
BOL, PATRIA, ACTRIZĂ
0+1+2-3+4+5-6+7+8-9=9
6) TUNDERE, OM DE FAMILIE, COACACE .
Concurență de fani
Cine știe mai multe proverbe?
Ce pieptene poți folosi pentru a-ți pieptăna capul?
(Petushin)
3. Cum să spui corect:
Peștii nu au dinți.
Peștii nu au dinți.
Sau peștii nu au dinți?
Cum se numea matematicianul grec antic care credea că numerele sunt foarte importante pentru viața oamenilor. El a spus: „Lumea este guvernată de numere”. (Pitagora)
Cine poate să-i spună mai bine unui răsucitor de limbi?
Elevul își învăța lecțiile, obrajii îi aveau cerneală.
Întrebări pentru părinți.
Nu flori, ci ofilirea; nu mâinile lor, ci batându-le din palme dacă nu înțeleg ceva; nu rufe, dar sunt agățate de cei care sunt exagerat de creduli. (URECHI) Este în capul unei persoane frivole, frivole; se recomandă să-l cauți pe câmp când cineva dispare fără urmă; cuvintele și banii îi aruncă cei care nu le prețuiesc. (VÂNT).
7)Care corp ceresc are două nume: unul masculin, celălalt
feminin
(LUNA - LUNA).
Concurs literar.
Băieții discută totul împreună și dau un răspuns.
Întrebări pentru echipa nr. 1.
Un bătrân locuia cu bătrâna lui
Pe cea mai albastră mare;
Trăiau într-o pirogă dărăpănată
Exact 30 de ani și 3 ani.
(A.S. Pușkin. „Povestea pescarului și a peștelui”)
3. Determinați genul operei de artă.
E un moment trist! Aaa farmec!
Sunt multumit de frumusetea ta adio...
(Poezie de A.S. Pușkin)
Musca a zburat către bărbat și i-a spus:
Ești stăpân peste toate animalele, poți face orice! Dă-mi o coadă.
(Povestea „Cozi” de V. Bianchi)
6. Recită pe de rost o poezie despre Patria Mamă.
Întrebări pentru echipa nr. 2.
(K. Chukovsky)
2. De unde vin liniile?
Prințul s-a repezit după ea, dar nu mai era nici urmă de ea. Doar pe treapta scărilor
„De câte ori au spus lumii că linguşirea este ticăloasă, dăunătoare,
Da, dar nu totul este pentru viitor.
Și un lingușitor își va găsi întotdeauna un colț în inimă.”
De unde vin liniile?
„Lupul flămând s-a ridicat să meargă la vânătoare. Puii ei, toți trei, dormeau adânc, înghesuiți, încălzindu-se unul pe altul. Le-a lins și a plecat.”
(Povestea „Cu fața albă” de A.P. Cehov)
(V. Dragunsky).
6. Spune o poezie despre natură.
8) În timp ce juriul rezumă rezultatele, băieții interpretează melodia „Big Round Dance”.
9) Rezumând. Cuvântul juriului. Premiarea câștigătorilor, cei mai buni fani.
KVN la matematică pentru clasele a II-a
Ţintă: Aduceți copiilor bucurie și plăcere din jocurile educaționale. Dezvoltați capacitatea de a clasifica și generaliza formele geometrice în funcție de două, trei, patru caracteristici. Dezvoltați gândirea logică, imaginația, vorbirea. Îmbunătățiți capacitatea de a forma un întreg din părți, determinați seria de numere în sensul acelor de ceasornic. Încurajează relațiile de prietenie, veniturile și dorința de a ajuta colegii de echipă.
Participă două echipe de câte 10 persoane, câte doi conducători. Fiecare echipă are o uniformă distinctivă - tricouri roșii și verzi, nume, motto, salut. Sunt invitați părinții din fiecare clasă.
Progresul evenimentului
Băieții performeazăImn la matematică
Pentru a conduce nave. Să zboare spre cer
Trebuie să știi multe și, în același timp, și în același timp,
Observați, știință foarte importantă MA-te-ma-ti-ka!
De ce nave? Nu eșuați
Și urmează cursul. Prin ceață și furtună de zăpadă?
Pentru că, pentru că, ai grijă
Căpitanii sunt ajutați de MA-te-ma-ti-ka!
A fi medic, marinar. Sau devii pilot.
Este necesar în primul rând. Cunoaște matematică.
Și nu există profesii în lume. Vei observa?
Oriunde ai nevoie. Matematică!
(lăsați copiii să învețe melodia KVN)
Profesor: Atenţie! Atenţie! Invităm toți băieții și fetele să meargă într-o țară distractivă. Nu uitați să vă aduceți rapiditatea în gândire, inventivitatea și ingeniozitatea.
Prezentatorul 1: Nu într-un spectacol de teatru, ci printre zidurile școlii noastre. Vom vedea acum un KVN matematic vesel.
Prezentatorul 2: Totul este gata de luptă. Echipele așteaptă doar semnalul. Un minut de răbdare
Vă voi prezenta un proces formidabil (prezentare din partea juriului).
Prezentatorul 1: Avertizăm fanii că întâlnirea va fi fierbinte și de aceea vă dorim
Te îmbolnăvești fără să chemi un medic.
Fanii vor primi jetoane pentru răspunsul corect, care vor fi apoi adăugate la punctele echipei la sfârșitul jocului. (se dau jetoane)
Profesor: Eu concurență. SalutăriSalutări de la clasa a II-a „A”.
Echipa noastra: " Smarties”. Motto-ul nostru: Suntem o echipă indiferent de ce! Noroc ne așteaptă mereu!
A trecut mult timp de când ne-am întâlnit. Și în sfârșit, prieteni, a venit ceasul
Și chiar dacă ești mai puternic acum. Suntem foarte bucuroși să vă vedem.
Suntem fericiți să jucăm în KVN. Atat la caldura cat si la frig
Înfrângere sau victorie. — Nu este deloc o problemă.
Vom cânta și ne vom distra. Ghici, glumă, glumă
Și lasă juriul să decidă. Cel dintre noi care câștigă.
Îi vom întreba pe fanii noștri. Sprijină-ne mai activ
Suntem siguri ca si tu il vrei. Să câștigăm acum.
Salutări de la clasa a II-a „B”.
Bine ați venit în echipă” Znayki" Motto-ul nostru: „Vom gândi, vom convinge, Mergând în finală, câștigăm.
Prieteni, suntem bucuroși să vă urăm bun venit. Voi toți la întâlnirea KVN
Nu avem nevoie de nicio altă recompensă. Vrem victoria în schimb!
Pentru a da un nume echipei tale. Cinci ridicati la putere
Cinci se află la bază. Succes, orice ai spune!
Pentru rivalii noștri. Un salut imens. Noroc și fericire,
Un buchet de zâmbete. Deși adversarii sunt puternici,
Dar nici noi nu suntem orbi. Chiar dacă suntem mai tineri decât Pitagora. Dar sunt curajoși și puternici.
Prezentatorul 1:Începem a doua competiție. Vom afla câștigătorii. Există puzzle-uri și ghicitori aici. Pentru rezolvare, vei fi recompensat.
Prezentatorul 2: Credeam că toate științele sunt studiate așa, din plictiseală. Dar norocul a apărut și provocările au zâmbit.
a 2-a competiție. Încălzire.
Echipele primesc trei întrebări, fiecare întrebare are 1 minut și se acordă un punct pentru răspunsul corect la întrebare. Punctajul maxim pentru concurs este de 3 puncte.
1) Lângă sala de mese, unde luau prânzul schiorii veniți de la o drumeție, erau 8 schiuri, iar 8 bețe erau înfipte în zăpadă. Câți schiori au plecat în excursie? Răspuns: 4 schiori.
2) Bunica a tricotat eșarfe și mănuși pentru nepoții ei. În total a tricotat 3 eșarfe și 6 mănuși. Câți nepoți are bunica? Răspuns: 3 nepoți.
3. Concurs de artiști.O persoană din fiecare echipă.
1. Desenați cu ambele mâini în același timp: unul un cerc și celălalt un dreptunghi.
2. La comanda liderului, desenați un pătrat cu ochii închiși, un oval în mijloc și un triunghi în dreapta.
Întrebări pentru fani la licitație de matematică Fiecare răspuns corect poate aduce echipelor un punct. Răspunde la întrebări amuzante cât mai repede posibil
· Șapte frați au o soră: Sunt multe surori? (1.)
· Două mame, două fiice și o bunica și o nepoată. Câți oameni sunt în total? (3.)
· Când o gâscă stă pe două picioare, cântărește 4 kg. Cât va cântări când va sta pe un picior? (4 kg.)
· Gospodina căra 100 de ouă într-un coș, iar fundul a căzut. Câte ouă au rămas? (Nici unul, toate s-au prăbușit.)
· 4 oua fierte in 4 minute. Câte minute durează să fierb un ou? (4 minute.)
· Trei struți zburau, vânătorul a ucis unul. Câți struți au mai rămas? (Struții nu zboară.)
· Când capra împlinește 7 ani, ce se va întâmpla cu ea în continuare? (Al optulea va merge.)
· În pivniță, 5 șoareci roadeau o coajă de brânză. Erau atât de absorbiți de asta încât nu au observat pisica că se furișează. Pisica s-a repezit la șoareci și l-a prins pe unul dintre ei. Câți șoareci au mai rămas pentru a termina brânza? (Nici unul.)
· Bunicul, femeia, nepoata, Bug, pisica și șoarecele au tras și au tras napul și în cele din urmă au scos-o. Câți ochi au văzut napul? (12 ochi.)
· Trei purceluși mergeau. Unul este în fața a doi, unul este între doi, unul este în spatele a doi. Cum mergeau purceii? (Unul după altul.)
· 9 rechini înotau în mare. Au văzut un banc de pești și s-au scufundat în adâncuri. Câți rechini au rămas în mare? (9)
· Fierarul a potcovit trei cai. Câte potcoave a trebuit să facă? (12.)
· A sosit mult așteptatul ianuarie. Mai întâi, a înflorit 1 măr, apoi 3 pruni. Câți copaci au înflorit? (Copacii nu înfloresc în ianuarie.)
4. Concurs de cântece. Teme pentru acasă (ditti). Fiecare echipă realizează cântece școlare pe tema „Lecția de matematică”.
1. Ne-am adunat mamici si tati, dar nu pentru distractie. Astăzi vă raportăm succesele noastre.
Vanya căscă toată ziua și nici măcar nu știe de ce.
Lecție de matematică. Nu se potrivește lui Vanyusha pentru utilizare ulterioară.
2. Vlad plânge peste caiet: El nu știe să rezolve exemplul.
Femeia plânge, bunicul plânge, Ei bine, răspunsul nu se adună!
3.Am masa înmulțirii. Am studiat înainte de culcare.
M-am trezit dimineața - toată masa. am uitat complet!
4. Eu și vecinul meu suntem împreună. Testul a fost decis.
Pentru ea avem două. Avem patru.
5. Ei bine, de ce avem nevoie de teoreme? Și de ce avem nevoie de un algoritm?
Nu suntem roboți, suntem copii, nu putem ține ritmul!
6. În fiecare zi numărăm, înmulțim, împărțim, scădem,
Răspundem și citim - Cât timp pierdem!
7. Tata mi-a rezolvat problema, m-a ajutat la matematică,
Ne-am hotărât apoi cu mama. Ceva ce nu putea decide.
8. Numar foarte repede Toata lumea la scoala este mandra de mine.
Nici un băiat la școală. Nu va tine pasul cu mine.
Ți-am cântat cântece, bune sau rele.
Și acum vă cerem să aplaudați pentru noi!
Prezentatorul 1: Oricine a putut să fie căpitan la școală, toate căile îi sunt deschise:
El va deține oceanul, aerul, apa și pământul.
Al 5-lea concurs de căpitan „Keen Eye” Echipele trebuie să determine câte triunghiuri există într-o formă dată. Pentru răspunsul corect, fiecare echipă primește 1 punct.
Răspuns: 9 triunghiuri.
Între competiții se țin jocuri pentru fani și se oferă sarcini.
Joc.Îți voi spune o poveste. Într-o duzină și jumătate de fraze,
De îndată ce rostesc cuvântul „trei” - luați imediat premiul!
Odată am prins o știucă, am eviscerat-o și înăuntru
Am văzut pești mici, și nu doar unul, ci... doi.
Un băiat experimentat visează. Deveniți un campion olimpic
Uite, nu fi viclean la început, dar așteaptă comanda „unu, doi, ... marș!”
Când vrei să memorezi poezii, nu le înghesui până noaptea târziu,
Și repetă-le pentru tine. O dată sau de două ori, sau mai bine... cinci!
Recent a fost un tren în gară. A trebuit să aștept trei ore
Ei bine, prieteni, nu ați luat premiul, când ați avut ocazia să-l luați?
6. Concurs de proverbe și zicători.În 2 minute, fiecare echipă trebuie să-și amintească și să noteze cât mai multe proverbe și zicători, ghicitori care conțin numere. De exemplu: Șapte necazuri - un răspuns. Unul pentru toți, toți pentru unul.
a 7-a competiție „Logice” Echipele primesc 1 punct pentru un răspuns corect. Cine este mai în vârstă? Trei frați - Vanya, Sasha, Kolya - au studiat la diferite clase. Vanya nu era mai în vârstă decât Kolya, iar Sasha nu era mai în vârstă decât Vanya. Numiți frații mai mari, mijlocii și mai mici. Răspuns: fratele mai mare - Kolya, fratele mijlociu - Vanya, fratele mai mic - Sasha.
Concurs "Sarcini distractive" pentru fani.
1. Pisica a mers pe potecă, conducând pisoii:
Sunt doi albi și cinci negri. Cine a reusit sa le numere? (7)
3. Un pisoi alerga de-a lungul ierbii, iar un catel alerga dupa el.
Cine, băieți, poate număra câte picioare alergau acolo? (8)
4. Copiii au ocupat 10 locuri pe carusel. După aceasta, au rămas 2 locuri libere. Câte locuri sunt pe carusel? (12)
5. Vova este cu trei ani mai tânără decât Sveta. Are 6 ani. Câți ani are Sveta? (9)
6. O bucată de 8 cm lungime a fost tăiată dintr-o panglică de 1 dm lungime. Cât timp a rămas bucata de bandă? (2 cm)
7. O jumătate de kilogram de dulciuri costă 10 ruble. Cât costă un kilogram din aceste dulciuri? (20)
A 8-a competiție „Ghicește rebusul” Fiecare echipă primește un bloc format din puzzle-uri. Pentru fiecare rebus descifrat corect, echipele primesc un punct. Punctajul maxim pentru acest concurs este de 3 puncte. Răspunsuri: număr, unu, doi.
Prezentatorul 2: Sunteți obosiți, v-ați gândit și v-ați gândit mult,
E timpul să te odihnești. Și pentru tine acum - jocul „Deci, nu este așa.”
Este foarte frig vara. Când merg la schi sau la patinaj, îmi pun o jachetă caldă și cizme de pâslă. De asemenea, vara este Anul Nou. Băieții împodobesc bradul de Crăciun. Părintele Frost și Fecioara Zăpezii vin să-i viziteze. Chiar așa?
Toamna, frunzele înfloresc pe copaci. Păsările zboară din țările calde. Băieții și cu mine agățăm căsuțe pentru păsări. Chiar așa?
Primăvara, primii fulgi de zăpadă cad la pământ. Iepurele se schimbă într-o haină de blană albă, ursul se urcă în bârlogul său, iar păsările zboară spre clime mai calde. Chiar așa?
Iarna, toată lumea merge în pădure să culeagă ciuperci și fructe de pădure. Merele, perele și cireșele se coc în livezi. Fluturi multicolori zboară din floare în floare. Băieții fac plajă la soare și mănâncă pepeni deliciosi. Chiar așa?
A 9-a competiție „Echipă atentă”
Din forme geometrice, faceți o figură (hârtie lipicioasă) câte un animal (pisica și vulpea)
Al 10-lea concurs „Margele matematice” Am făcut mărgele din diferite numere, Și în acele cercuri unde nu există numere, Aranjați minusurile și plusurile, Ca să puteți obține răspunsul.
4 4 . 1 5 . 13 . 7 = 23 86 . 4 5 . 34 . 3 = 78
Răspuns: 44 – 15 – 13 + 7 = 23; 86 – 45 + 34 + 3 = 78
Pentru fiecare răspuns corect, echipele primesc 1 punct, punctajul maxim pentru această competiție este de 2 puncte.
Al 11-lea concurs „Basme”
1) Câți iezi a avut o capră cu mulți copii? (Șapte)
2) Câți luptători a avut Ali Baba? (40)
Pentru fiecare răspuns corect, echipele primesc un punct. Scorul maxim al competiției – 3 puncte
în timp ce juriul însumează rezultatele
Exercițiu fizic „Dacă vrei să faci așa, atunci fă-o așa!”
Conducere:
Jocul s-a terminat, este timpul să aflăm rezultatul
Cine a lucrat cel mai bine și s-a remarcat în KVN?
Juriul anunță câștigătorii și începe ceremonia de decernare a premiilor. Premii de echipă.
Bravo, băieți, lăsați-vă tații să vă laude.
Mamele vor fi încântate de o astfel de pricepere.
Kozlova Lilia
Scenariul KVN „Jolly Guys” pentru clasa a II-a
Script KVN« Băieți veseli»
2 Clasă
KVN « Băieți veseli»
Goluri: cultivarea interesului cognitiv, a simțului de camaraderie, a respectului față de rivali;
stabilirea de parteneriate;
dezvolta abilitati de comunicare, insufla copiilor dorinta de a depasi obstacolele.
Echipamente: 2 pahare cu apa si linguri, felicitari decupate cu felicitari, nume de echipa, motto-uri, prezentare, melodie
Desfășurarea evenimentului:
Moment organizatoric. Cântec .
Știu: Îți plac jocurile, cântecele și ghicitorii. Și astăzi ne vom juca și a se distra.
Profesorul propune un juriu. (Elevii de liceu, parinti).
Copiii sunt împărțiți în două echipe, alegându-și căpitanii de echipă.
1 echipa- „Fetele sunt obraznice oameni veseli»
Echipa 2 - "Băieți - făcători de răutăți amuzanți»
Salutări celor veseli și plini de resurse!
Concurenta 1. „Salutări de echipă” (spunem împreună la unison) Motto-uri:
Fetelor. Suntem mereu împreună, ceea ce este mai bun este pe primul loc!
băieți. Avem nevoie de victorie. Nu vom rata niciodată!
Fetelor. Vom fi cei mai buni. Vom obține victoria!
băieți. Nu rămâne niciodată în urmă, câștigă toate jocurile!
Concursul 2. Pe tablă: 1- desenează un avion sau un tanc, 2- o floare. Scrie cuvânt: Felicitări!
Din echipă - 5 fiecare băieți de la tablă.
Concurenta 3. „Denumește-l corect”. Fetele sunt rugate să numească ustensile de bucătărie, iar băieții - unelte de lucru. Câștigă echipa care numește cel mai mult. Echipele răspund una câte una.
Concurenta 4. „Cine știe mai multe basme?”
Echipele răspund una câte una
„Cine s-a așezat pe scaunul meu. ? („Trei urși”)
„Cel bătut este norocos!” („Vulpea și lupul”)
„Zboară, zboară, petală, prin vest spre est.” („Floare cu șapte flori”)
„Sunt un nor, un nor, un nor și deloc un urs.” („Winnie the Pooh”)
„A luat lipitori și le-a vândut lui Karabas.
Întregul miros de noroi de mlaștină era numele lui.” (Duremar)
„A mers cu îndrăzneală prin pădure, dar vulpea l-a mâncat pe erou.
Bietul a cântat la revedere, ăsta era numele lui.” (Kolobok)
„Frumoasă și dulce, dar foarte mică!
Siluetă zveltă și o cheamă.” (Thumbelina)
„Cu părul albastru și ochi uriași,
Această păpușă este o actriță și o cheamă.” (Malvina)
„Nu pot face altfel.: Eu tot plâng, plâng, plâng.
Cine o va vindeca pe prințesă și o va face pe Nesmeyana să râdă? ( „Prițesa Nesmeyana”)
„Sunt un băiat de lemn, purtând o șapcă cu dungi.
Am fost creat pentru bucuria oamenilor, cheia fericirii este în mâna mea.
Țestoasa mi-a dat această cheie magică.
Și apoi m-am trezit într-un tărâm bun al zânelor.” ( "Pinocchio")
„El tratează copiii mici, tratează păsările și animalele,
Doctorul bun se uită prin ochelari. (Aibolit).
Concurență 5. Următoarea sarcină este numită "Decide puzzle-uri distractive»
1 echipa: „Tanya și Anya au avut 3 pere și 2 mere. Câte legume au avut copiii în total?”
„Egor și Andrey au desenat timp de 2 ore. Câte ore a desenat fiecare dintre ei?”
Din ce fel de feluri de mâncare nu poți mânca? (gol)
Ce auzim la sfârșitul lecției? (litera a). Ce roci sunt în mare? (umed)
Ce poți vedea cu ochii închiși? (vis)
Ce este în spatele iepurelui și ce este în fața stârcului? (litera c)
În ce câmpuri nu crește iarba? (pălării)
Concurenta 6. „Aliniază-te în funcție de înălțimea ta”
Concurs 7. Continuă proverbul.
Am terminat treaba - mergeți în siguranță.
1. Cuvântul nu este o vrabie, dacă zboară, nu îl vei prinde.
2. Nici măcar nu poți scoate un pește din iaz fără muncă.
2) Îți place să călăriți - ---, de asemenea, adoră să cărați sănii.
3) Ceea ce se întâmplă, vine în jur.
Concurenta 8. „Ghicind ghicitori” Echipele răspund una câte una
Ce este mai înalt decât pădurea, mai frumos decât lumina și arde fără foc? (Soare)
Fără brațe, fără picioare, a reușit să iasă din pământ.
Vara, în căldura înghețată, ne dă apă de băut (Primăvară)
Frica de lumina puternica
Cioc croșetat
Ochi - călcâi (Bufniţă)
În haine bogate, dar el însuși este oarecum orb,
Trăiește fără fereastră, nu a văzut niciodată soarele. (Mol)
Despre sport.
Casca rosie pe cap
Prin mănușa de pe mână,
Intră în inel
Nu se teme să se lupte cu adversarul său. (Boxer)
2. Sunt o frânghie - un șofer,
Toată lumea se joacă cu mine.
Chiar și orice bătăuș
Și mă cunoaște. (Sari coarda) .
3. Mă repez ca un glonț, sunt înainte,
Gheața doar scârțâie
Lasă luminile să pâlpâie. Cine mă poartă? (Patine) .
4. Ai lovit pe oricine -
Se enervează și plânge.
Și dacă îl lovești pe acesta -
Sărind de bucurie! (minge)
5. Stick de virgulă
El lovește mingea în fața lui. (băț)
6. Să adunăm o echipă
Luând un colț -
Marcam cu capul.
Și al cincilea gol este în poartă!
Ne place foarte mult. (fotbal)
Concursul 9. „Sleight of hand. „Colectează obiecte”. Articolele educaționale sunt așezate pe birou. Trebuie să colectăm totul într-o servietă, toată lumea pune un articol.
Competiția 10. Transferați apă din pahar în pahar. Cine va vărsa mai puțin și va umple paharul mai mult?
Concursul 11. Căpitani. Băiatul căpitan înfățișează un lup (mișcări, cuvinte)
Fata căpitan este o vulpe.
Felicitari. Fetele băieților sunt băieți ale fetelor. Poezie.
Juriul rezumă rezultatele.
Ambele echipe primesc cadouri. (Petrecerea ceaiului).
Concluzie. Cântec „Din ce sunt alcătuiți băieții și fetele noastre?”
Notă explicativă
Profesor : Galkina Inna Anatolyevna
Instituție de învățământ : Instituția de învățământ municipală „Școala secundară Vodovatovskaya”, districtul Arzamas, regiunea Nijni Novgorod
Clasă : 2 - 3
Articol: limba rusă , activitate extracurriculara
Obiective:
Educațional: să poată aplica cunoștințele dobândite la clasă într-o situație non-standard.
Dezvoltare: dezvolta vorbirea, gândirea, atenția, memoria copiilor.
Educațional:
să cultive un sentiment de asistență reciprocă în procesul de creativitate colectivă a elevilor,trezește interesul pentru limba rusă.
Produsul media al autorului
: prezentare multimedia
Instrumente de învățare : computer, proiector multimedia, ecran
Lucrări pregătitoare:
Aflați salutări pentru echipe;
Învață un cântec despre KVN;
Repetați cântecul „Ceea ce învață la școală”.
Slide 3– salut, nume de concursuri, rezumat (hyperlink-uri).
- butonul cu hyperlink cătrediapozitivele 5, 6, 13, 22, 24, 25
Butoane de răspuns
Butonul Înapoi
butonul Acasă
Descrierea jocului.
La joc iau parte patru echipe. Screen saverslide 1, se aude melodia din programul KVN.
Conducere : „Începem KVN „Țara dicționarului”. Astăzi trebuie să determinăm cel mai bun expert în limba rusă.
Slide 2.Conducere citește cuvintele lui A.N. Tolstoi.Deci, începem KVN. Și reprezentăm, în primul rând, distinsul juriu...
Slide 3-salut echipe, nume de competiții, rezumat.
Salutări de echipăslide 4.
Echipele interpretează „Cântec despre KVN” (pe melodia cântecului „Zâmbet” de V. Shainsky). Trebuie să faceți clic pe pictograma melodiei.
Clasa noastră prietenoasă iubește KVN
Și va anunța întâlnirea acum.
Iată fanii și iată juriul,
Calea spre victorie este dificilă, indiferent ce spui.
Suntem încredințați cu tine
Conduceți o luptă de succes
Pentru a testa ingeniozitatea și cunoștințele.
Ești grozav, limba maternă,
Ești bogat, limba maternă,
Ești prietenul nostru
Și toți vom crede în asta.
și se salută pe rând. Prezentatorul dă clic pe cuvântul „echipa 1” (efecte - schimbarea culorii și mărimii, aplauze), băieții citesc catrenul. La fel cu celelalte echipe.
Echipa 1. Suntem băieți amuzanți
Și nu ne place să ne plictisim
Suntem alături de voi cu plăcere
Vom juca KVN.
Echipa 2. Și lasă lupta să înfurie mai repede,
Concurență mai puternică
Succesul nu este decis de soartă,
Dar numai cunoștințele noastre.
Echipa 3. Raspundem impreuna
Și nu există nicio îndoială aici:
Astăzi va fi prietenie
Stăpână a victoriilor.
Echipa 4. Și, concurând cu tine,
Vom sta cu prietenii.
Lasă lupta să continue
Și prietenia noastră se întărește cu ea.
Slide 5- Concursul „Citește Cuvântul”.
Slide 6– concurs „Vizitarea vocalelor”.
Conducere : Seara, băieții s-au adunat pe gazon în jurul focului. Au vorbit mult timp cu vocalele, au cântat cântece și apoi au început să cânte. Au început vocalele. Aceasta este sarcina pe care au oferit-o copiilor. Sunt zece bile în fața ta. Fiecare are o scrisoare pe el. Aici sunt atât vocale, cât și consoane. Faceți cuvinte diferite din aceste litere, dar astfel încât fiecare să aibă cel puțin două vocale. Ce cuvinte au inventat copiii?
(sat, untură, schimb, sulf, timp, rouă, spumă, notă, gaură, companie, ulei, mare, vară, căldură...)
Slide 7- concursul „Vizitarea Consimțământului”.
Conducere : Înlocuiți o consoană în cuvinte, astfel încât în loc de unele cuvinte să obțineți altele. De exemplu: „culoare” - „lumină”.
Echipa 1. farul - cuplu, recipient, voal
joc - ac, caviar
Echipa 2. coliba - vată, voal
humock - fiică, punct, butoi
Echipa 3. leu - semănat, pădure
grove - roua, rota, trandafir
Echipa 1. sobolan - acoperiş
pescăruș - Tricou, husky
Slide-urile 8-11– concurs „Scrisoarea Bunica Ghicitoare”.
Conducere : Ghici ghicitori. Spune-mi câte litere și sunete sunt în cuvintele ghicite.
Slide 12– concurs „Colectează un cuvânt”.
Conducere: În fața ta este un pom de Crăciun neobișnuit. Silabele atârnă de el în loc de jucării. Alcătuiește cuvinte de trei silabe.
(galoși, stupine, lapte, lopată, trăsură etc.)
Slide 13– Concursul „Ghicește rebusul”.
Conducere: Probabil, fiecare dintre voi ați auzit de mai multe ori și ați încercat să ghicească o ghicitoare în care cuvintele sunt descrise folosind imagini și diferite semne. Pentru a citi și a rezolva ghicitoarea, trebuie să știi și să înțelegi ce semn reprezintă ce. Cum se numesc aceste ghicitori neobișnuite? (Refuze.) Corect. Începem o nouă competiție. Ghiciți numele bunicului și al nepoților săi. (Fiecare echipă primește un rebus.)
Slide-urile 14-17- Concursul „Spune Cuvântul”.
Conducere: Pasajelor din poezii pe care le vei auzi le lipsește ultimul cuvânt. Trebuie să le terminăm. Iau parte două persoane din fiecare echipă. Ei trebuie să ghicească ultimele cuvinte.
Slide 18-21- Concurență „dimpotrivă”.
Conducere: Alegeți antonime. (cuvinte cu sensuri opuse)
Slide 22- Concursul „Ghicește Proverbul”.
Conducere : Proverbele ne îmbogățesc limbajul, dându-i expresivitate și acuratețe. Sarcina ta este să ghicești proverbul din două cuvinte.
Slide 23– concurs „Typesetter”.
Conducere: Sarcina acestei competiții este următoarea: trebuie să creați cât mai multe alte cuvinte posibil din literele cuvântului „cartof”.
(jachetă, molid, turbă, fapt, țiglă, cafenea, păstrăv, barcă, curent, lac, pisică, gură, rol, corp, vară, hotel, pistă, traul, miză, act, râu, doctor, rujeolă, artel, turner , aluniță, scoarță...)
Slide 24-25– concurs „Dezvăluie sensul propozițiilor.”
Conducere: Sarcina ta este să dezvălui semnificația expresiilor populare (fraseologisme).
Slide 26– în rezumat.
Copiii cântă cântecul „What They Teach at School”.
Surse:
1. Mă duc la curs la școala elementară: Activități extrașcolare. Carte pentru profesori. – M.: Editura „Primul septembrie”, 2000.
2. Poze http://office.microsoft.com/ru-ru/default.aspx
http://www.morozko.msk.ru/images/big/c21060.jpg - molid
http://www.peredvizhnik.ru/img/tovar/4741.jpg trusa de creion
http://www.uapetrovka.com/products_pictures/11306.jpg creion
http://www.ozqogoz.uz/images/zelenaya.gif caietul
3. Muzica http://karaoke.yarsk.info/ , http://www.amik.ru/
Instituție de învățământ bugetar municipal
gimnaziu nr 2 r.p. Tumbotino
Districtul Pavlovsky, regiunea Nijni Novgorod
KVN în limba rusă pentru elevii de școală primară.
profesor de școală primară
MBOU Scoala Gimnaziala Nr 2 r.p. Tumbotno
Undalova Olga Valentinovna
r.p. Tumbotino 2015
Scop si obiective:
- rezumă și sistematizează cunoștințele elevilor;
- să continue munca pentru dezvoltarea vigilenței competente la scriere și ortografie;
- dezvolta vorbirea, gândirea, ingeniozitatea, abilitățile creative și cognitive;
- cultivă acuratețea și diligența;
- trezește interesul pentru limba rusă;
Participa 2 echipe. Fiecare echipă are propriul simbol și nume.
„Limba este un instrument, trebuie să o cunoști bine, să o stăpânești bine.”
M. Gorki.
Îmi place limba mea maternă!
Este clar pentru toată lumea
El este melodios
El, ca și poporul rus, are multe fețe,
El este limbajul lunii și al planetelor,
Sateliții și rachetele noastre.
La consiliu, la masa rotundă
Vorbeste:
Fără ambiguitate și directă
El este ca adevărul însuși.
Profesor: Deci, prieteni, să începem programul.
Avem o cantitate mare de idei!
Și pentru cine sunt?
Pentru dumneavoastră!
„Salutări de echipă”
Prima echipa: Răspundem împreună
Și aici nu există nicio îndoială.
Astăzi va fi prietenie
Stăpână a victoriilor.
Echipa 2: Suntem băieți amuzanți
Și nu ne place să ne plictisim.
Suntem alături de voi cu plăcere
Vom juca în KVN
1.Încălzire: „Denumește-l într-un singur cuvânt”:
Concursul fanilor „Fii afectuos”.
Profesorul denumește substantivul, iar copiii, adăugând sufixe diminutive, creează cuvinte noi.
Vanya timp cartea nume Sonya sita coroana fiica bebelus banda stafide mesteacan vulpe iepuraș.
2. Concursul „Transformarea cuvintelor”
Înlocuiește o literă pentru a face un cuvânt nou.
Suc de somn-elefant-silabă
Sally-sledge fiul-sor
Sat-fân sare-rol
Elefant de culoare deschisă-gem
Sook supacorn de stâncă
3. Concurenta. "Cometator"
Din literele unui cuvânt trebuie să formați alte cuvinte. ADJECTIV (Atelier de rol de acoperișuri de molid din liga de câmp)
Concursul fanilor „Întrebări amuzante”.
1. Ce pronume interferează cu traficul? (eu-noi)
2. Ești în spatele ei, ea este de la tine, tu ești de la ea, ea este în spatele tău (umbră)
3. Care număr are atâtea litere câte cifre? (o sută-100)
4. Ce boală nu a avut nimeni de pe pământ? (nautic)
5. Ce stă în mijlocul pământului? (m)
6. Care este primul lucru pe care îl facem dimineața? (ne trezim)
7. Câtă mazăre pot încăpea într-un pahar? (nu pot intra singuri)
8. De ce există o limbă în gură? (în spatele dinților)
9. Cine are o pălărie fără cap, un picior fără cizmă? (la ciuperca)
10. Poate un struț să se numească pasăre? (nu, nu poate vorbi)
4. Concursul căpitanilor „Shutout verbal”.
Cine poate numi mai multe cuvinte care încep cu litera R?
5. Competiție: „Părți de vorbire”
Copiii ies și citesc poezie, membrii echipei numesc partea de vorbire.
Mă predau complet muncii mele,
Înlocuiesc numele (pronumele).
Eu definesc obiectele
Ele sunt foarte vizibile pentru mine.
Îți decorez discursul
Trebuie să mă cunoști, să ai grijă de mine. (adjectiv)
Trăiesc în această lume de mult timp,
Dau nume obiectelor (substantiv).
Ce sunt obiectele fără mine? Doar nume.
Și voi veni - totul va intra în acțiune (verb).
6. Concurs „Anagrame”, vine cu cuvinte noi formate din aceleași litere.
Umplutură de eșarfă de umiditate în cap
Coarnele de munte lovesc minereu
Oraș-drum numere-om puternic
Adresa Gul-lug miercuri
Gusli-slujitorii halva-lauda
Concurență de fani„Rebuzuri”.
CU 100 DE FEȚE (majusculă)
R1A (patria mamă)
S3ZHI (swifts)
al 7-lea (familie)
7. Concursul „Modele distractive”.
I- - - (îngheț de caviar de vânat)
Și - - (vulpea a băut barza)
Și (ochelari sanie gâște)
Concursul „Scara”.
(corn râs pescar patrie bucurie)
Concursul „Pyramid”.
A--A
A - - - A
A---- A
A - - - - - A
(ARA HARP ASTRA ABC ALGEBRA)
Concursul 8 „Numără-l!”
Câte unități frazeologice sunt în text.
Din cap până în picioare.
Am fost odată în relații amicale cu el. Dar într-o zi el (s-a ridicat pe piciorul stâng, sau ce?) a venit să se lupte cu mine. Mă întorc acasă cât de repede pot! Ate i-a luat picioarele! Dar acum nu pun piciorul lângă el. Nu va mai avea piciorul meu.
Da, se poartă foarte rău. Ar trebui să o luăm în mână. Ca să știți: nu vă lăsați mâinile libere! Și atunci – vă dau mâna mea să o tăiați – va înceta imediat să-și lase mâinile să plece!
Fără îndoială - om furios. Dar dacă am ajuns la o înțelegere cu el, pe capul nostru, atunci acum suntem responsabili pentru comportamentul lui cu capul nostru. Încă nu știu ce ar trebui să facem mai întâi (capul mi se învârte), dar cred că nu este nevoie să ne agățăm capetele. Îi garantez capului meu că împreună vom putea mereu să-i săpun gâtul!
A. Shibaev. (20 frazeoli.)
9. Completează proverbele și zicătorii.
Fără limbă și clopoțel... e prost.
Limba regatelor... zvâcniri.
Conversația... în timp ce călătorie.
Un cuvânt bun va construi o casă, dar un cuvânt rău o va distruge.
Un cuvânt bun... inspiră.
Să știi să vorbești la timp, să știi să vorbești la timp și... să taci.
Un cuvânt bun, poarta de fier... se descuie.
10. Rezumând.
Vă mulțumesc tuturor pentru atenție,
Pentru entuziasm, pentru hohote de râs,
Pentru focul competiției,
Succes garantat.
Juriul anunță rezultatele. Recompensarea participanților.