Doctrina părților de vorbire în limba rusă. Principii de clasificare a părților de vorbire în știința gramaticală rusă. Rezumat: Teoria părților de vorbire în limba rusă Câte părți de vorbire există în știința gramaticală rusă

1. Subiect de morfologie

Gramatica este o colecție de reguli despre schimbarea cuvintelor și combinarea cuvintelor într-o propoziție. În consecință, gramatica este împărțită în două secțiuni: morfologie- o colecție de reguli despre schimbarea cuvintelor, de ex. doctrina naturii gramaticale a cuvântului și a formelor sale (greacă morphe - formă, logos - cuvânt, doctrină) și sintaxă- o colecție de reguli despre combinarea cuvintelor, de ex. doctrina construcției propoziției (sintaxis greacă - combinație, construcție).

Morfologia este o secțiune independentă a studiului general al structurii gramaticale a limbii ruse și studiază direct clasele gramaticale și categoriile de cuvinte cu semnificațiile lor gramaticale și formele gramaticale inerente.

Sarcinile morfologiei includ următoarele:

1) evaluarea cuvântului ca unitate a sistemului gramatical al limbii ruse;

2) stabilirea principiilor clasificării gramaticale a cuvintelor;

3) identificarea claselor gramaticale și a categoriilor de cuvinte pe baza principiilor specificate;

4) descrierea semnificațiilor gramaticale generale și particulare caracteristice claselor individuale de cuvinte și identificarea sistemelor care implementează aceste semnificații gramaticale.

Sarcinile morfologiei nu se limitează la studiul numai a formelor cuvintelor și a semnificațiilor gramaticale generale pe care le exprimă. Morfologia include studiul părților de vorbire ca categorii lexicale și gramaticale de cuvinte.

În plus, este tradițional în știința lingvistică rusă să se facă referire la problemele de morfologie ale formării cuvintelor din părțile individuale ale vorbirii (probleme generale de formare a cuvintelor, tipuri de formare a cuvintelor, modificări în compoziția morfologică a unui cuvânt și altele sunt incluse într-un secțiune separată).

Astfel, morfologia studiază proprietățile gramaticale ale cuvintelor (sensuri gramaticale, mijloace de exprimare a semnificațiilor gramaticale, categorii gramaticale), grupând cuvintele și formele lor de cuvinte în clase gramaticale, categorii și tipuri.

Cuvântul ca unitate de limbaj aparține simultan vocabularului și gramaticii și, prin urmare, face obiectul nu numai lexicologiei, ci și al secțiunii de gramatică, pe care academicianul V.V. Vinogradov (1895-1969) a numit „doctrina gramaticală a cuvântului” - morfologie.

În morfologie, cuvintele sunt studiate diferit decât în lexicologie. Lexicologia studiază sensul lexical al unui cuvânt, originea, proprietățile funcționale și stilistice și utilizarea acestuia. Morfologia studiază proprietățile gramaticale ale unui cuvânt. De exemplu, în cuvântul acrobație, lexicologia este interesată de faptul că este de origine franceză (pilotaj), este un termen de aviație și denotă arta controlului unei aeronave. Ceea ce este important pentru morfologie este că acest cuvânt este un substantiv, neînsuflețit, substantiv comun, masculin, în plural neutilizat, poate fi definit printr-un adjectiv (acrobație) și modificat după cazuri (acrobație, acrobație, acrobație, acrobație, acrobație, despre acrobație). Morfologia, fiind studiul naturii gramaticale a unui cuvânt și a formelor sale, se ocupă în primul rând de concepte precum categoria gramaticală, sensul gramatical și forma gramaticală.

Categoria gramaticală- sunt sensuri de natură generalizată inerente cuvintelor, sensuri abstrase din semnificațiile lexicale specifice acestor cuvinte. Valorile categoriale pot fi indicatori, de exemplu rapoarte a acestui cuvânt la alte cuvinte din frază și propoziție (categoria de caz), relația cu persoana care vorbește (categoria de persoană), relația mesajului cu realitatea (categoria de dispoziție), relația mesajului cu timpul (categoria de timp), etc. .

Sensul gramatical un cuvânt acționează ca o completare la sensul lexical al unui cuvânt și exprimă diverse relații (relație cu alte cuvinte dintr-o frază sau propoziție etc.) folosind mijloace gramaticale formale. În morfologia rusă există moduri diferite expresii ale semnificațiilor gramaticale, de ex. moduri de formare a formelor de cuvinte: sintetice, analitice și mixte.

2. Conceptul de părți de vorbire

Cuvintele ca unități gramaticale și lexicale sunt grupate în părţile de vorbire, adică în clase gramaticale de cuvinte, unite după trei caracteristici: sens gramatical generalizat (obiectivitate, atribut, acţiune); aceeași compoziție de trăsături gramaticale constante și variabile; comunitatea funcţiilor sintactice de bază.

Cu alte cuvinte, când vorbim despre părți de vorbire, ne referim la gruparea gramaticală a unităților lexicale ale unei limbi, i.e. evidenţierea în vocabularul unei limbi a unor grupuri sau categorii caracterizate prin anumite caracteristici.

Sensul generalizat care caracterizează toate cuvintele unei anumite părți de vorbire este o reprezentare abstractă a ceea ce este comun în semnificațiile lexicale și morfologice ale cuvintelor specifice unei clase date. Cele mai generalizate semnificații pentru părți de vorbire sunt semnificațiile unui obiect (substanță) și o caracteristică - procedurală (reprezentată ca acțiune sau stare) și non-procesual (reprezentată ca calitate sau proprietate).

Fiecare parte de vorbire are propriul său set de categorii gramaticale, care reprezintă sensul generalizat care este caracteristic tuturor cuvintelor acestei părți de vorbire. Astfel, sensul de obiectivitate inerent unui substantiv este reprezentat gramatical de categoriile morfologice de gen, număr și caz; sensul procesului inerent verbului - în ceea ce privește aspectul, vocea, starea de spirit, timpul și persoana.

În limba rusă, se disting în mod tradițional zece părți de vorbire, formând două grupuri: părți independente (sau cuvinte semnificative) și părți auxiliare de vorbire (sau particule de vorbire). Un grup special de cuvinte include cuvinte modale, interjecții și cuvinte onomatopeice.

Cuvinte semnificative (independente, semnificative).- sunt cuvinte care au un sens lexical independent și îndeplinesc o funcție nominativă (nominativă).

Cuvinte semnificative, denumirea obiectelor (frunze, acestea), calitățile și proprietățile lor (galben, căzut, altele), cantitatea (zece, multe), acțiuni și stări (ham, arsuri), semne ale acestor acțiuni și stări (de obicei toamna) , acţionează în propunere ca membri ai acesteia.

Cuvintele semnificative, care au un complex de semnificații gramaticale exprimate formal, sunt grupate în următoarele clase sau părți de vorbire: substantiv; adjectiv; numeral; pronume; verb; adverb.

În interiorul cuvintelor semnificative, încrucișându-și diviziunea gramaticală principală în părți de vorbire, cuvintele sunt împărțite, în primul rând, în cu adevărat semnificativă(cuvinte neindicative) și pronominal(cuvinte indicative) și, în al doilea rând, pe nenumărateŞi numărând. Cuvintele demonstrative (pronume) includ cuvinte care nu numesc un obiect sau un atribut, ci doar indică el, inclusiv cuvinte care indică cantitatea și un atribut cantitativ, de exemplu: eu, Tu, El; Că, astfel de, unele; Acolo, Acolo; atât de multe, Câți .

Cuvintele de numărare includ cuvinte care denumesc numărul de obiecte (numerale), o caracteristică existentă într-o serie de numărare (adjective ordinale), caracteristici cantitative (adverbe), de exemplu: cinci, două, şaselea, de trei ori, împreună. Nu există verbe printre cuvintele demonstrative sau de numărare.

Dintre părțile semnificative ale discursului, se remarcă două grupuri: părțile principale vorbire, care include substantiv, adjectiv, verb și adverb și părţi non-principale de vorbire, care includ pronumele substantiv și numeral.

Părțile principale de vorbire au întregul complex de trăsături care caracterizează o parte a vorbirii ca o clasă gramaticală specială de cuvinte. Compoziția cuvintelor incluse în aceste părți de vorbire este actualizată constant datorită noilor formațiuni și cuvinte împrumutate.

Părțile de vorbire care nu sunt de bază - pronume, substantive și numerale - sunt clase de cuvinte închise, care nu completează. Pronumele substantivului are un sistem de categorii morfologice apropiate de substantiv; Diferența față de un substantiv este inconsecvența expresiei pronumelui a semnificațiilor morfologice ale genului și numărului.

În funcție de capacitatea sau incapacitatea cuvintelor de a se schimba (forme de formă), părțile de vorbire ale cuvintelor semnificative sunt împărțite în schimbătoare(toate părțile semnificative de vorbire, cu excepția acelor adverbe care nu formează forme comparative) și imuabil(acele adverbe care nu formează o formă comparativă).

După natura flexiunii, părțile modificate de vorbire sunt împărțite în a refuzatŞi conjugat. Părțile de vorbire declinate combină toate denumirile: substantiv, adjectiv, numeral și pronume substantiv; toate se schimbă după cazuri, adică sunt refuzate. Partea de vorbire conjugată este verbul; toate verbele se schimbă în funcție de timpuri, dispoziții, persoane și numere (la trecut și la timpul conjunctiv - în funcție de gen), adică sunt conjugate.

Cuvinte funcționale (incomplete). sunt opuse cuvintelor semnificative. Nu denumesc obiecte, semne sau alte fenomene ale realității, ci indică relațiile care există între ele. Cuvintele de funcție (sau particulele de vorbire) sunt lipsite de o funcție nominativă (nominală). Sunt un fel de mijloace gramaticale pentru exprimarea relațiilor și conexiunilor dintre cuvinte și propoziții (prepoziții, conjuncții), precum și pentru transmiterea anumitor nuanțe semantice și emoționale de sens exprimate prin părți independente de vorbire (particule). Pe baza comunității funcțiilor îndeplinite, cuvintele funcționale sunt grupate în următoarele părți de vorbire : prepoziţii; sindicatele; particule.

Separat într-un grup special cuvinte modale, ca și părțile auxiliare de vorbire, nu au o funcție nominativă. Ele exprimă aprecierea vorbitorului asupra afirmației sale din punctul de vedere al relației dintre ceea ce este comunicat și realitatea obiectivă. (desigur, din păcate, etc. .).

Interjecții lipsește și funcția de denumire. Sunt exprimatori ai anumitor sentimente (oh! chu! fu! vai! etc.) și expresii de voință ( afară! Stop! shh! etc.). La fel ca și cuvintele modale, interjecțiile sunt imuabile și, de obicei, nu sunt părți ale unei propoziții, deși sunt întotdeauna conectate intonațional cu propoziția la care se alătură.

Onomatopeic cuvintele sunt, în designul lor sonor, o reproducere a exclamațiilor, sunetelor, țipetelor etc. ( târlată-căc, ku-ku, moo, ding-ding etc.). În funcțiile lor sintactice sunt asemănătoare interjecțiilor, dar spre deosebire de acestea din urmă, ele nu exprimă niciun sentiment sau expresie de voință.

În procesul de dezvoltare a limbajului, cuvintele dintr-o categorie lexicală și gramaticală pot trece la alta.

3. Căile oratoriei

Termeni de „oratorie” (lat. orator

Retorica este una dintre cele mai vechi arte. A apărut în jurul secolului al V-lea î.Hr. ca răspuns la o nevoie practică din societate. În această societate, problemele practice au fost rezolvate la Adunarea Populară, procesele au fost audiate public în fața unei mulțimi uriașe de oameni, iar festivitățile erau destul de aglomerate. Retorica a devenit necesară pentru fiecare persoană. Creatorii săi au fost Platon și Aristotel; predecesorii lor care au creat primele lucrări de retorică: Lysias, Gorgias. Cei mai cunoscuți vorbitori ai vremii au fost Demostene, Socrate, Pericle.

Retorica este și astăzi necesară. Este imposibil de supraestimat rolul său în politică, comerț și viața de zi cu zi. Una dintre sarcinile principale ale unei persoane care vrea să reușească este să atragă cât mai mulți oameni alături de el.

Activitatea unei persoane a cărei profesie este asociată cu rostirea constantă de discursuri, citirea prelegerilor și rapoartelor este pur și simplu de neconceput fără o cunoaștere aprofundată a principiilor și regulii artei oratorice. Astfel de oameni includ politicieni, profesori, profesori, procurori, avocați etc. Pentru ei discurs public - arma principală.

Practica unei societăți foarte dezvoltate cunoaște diversele tipuri și tipuri de discurs public oral. Lăsând deoparte discursul de joc artistic - teatral și declamator, cu geneza sa complexă și structura specifică, întâlnim diverse forme de vorbire publică orală în sens mai restrâns, ca discurs „de afaceri”: agitație, propagandă, științific-teoretic etc.; aici este un discurs de miting, un discurs diplomatic, un raport de cercetare științifică, un discurs judiciar, o prelegere universitară, o „prelecție publică” de știință populară și un „discurs de deschidere” înaintea unui spectacol și un „discurs de masă” și un „discurs de înmormântare”.

Toate aceste forme sunt diverse modificări și manifestări ale discursului public. Contactul direct cu publicul, bogăția intonației și a expresiilor faciale, plasticitatea gestului și a mișcării și, în sfârșit, însuși farmecul personalității vorbitorului fac posibilă obținerea unui avânt emoțional în audiență și, de regulă, a efectului dorit. . A vorbi în public este întotdeauna o artă.

oratorie - cea mai puternică pârghie a culturii. Cu toate acestea, problemele teoretice ale oratoriei, care este unul dintre mijloacele cunoașterii umane, au fost puțin dezvoltate.

Succesul oratoric depinde în mare măsură de eficacitatea lucrării asupra conținutului fiecărui discurs public individual.

În ce constă mai exact conținutul unui discurs public? Ce este nevoie pentru asta? O analiză a discursurilor publice ale celor mai talentați vorbitori arată că capacitatea de a improviza, erudiția și multe alte avantaje ale unui vorbitor sunt doar premise pentru succesul oratoric, care poate să nu aibă loc dacă munca nu este investită în dezvoltarea conținutului unui public. vorbire. În general, dezvoltarea conținutului unui discurs public începe cu înțelegerea și clarificarea temei, izolarea ideii principale - centrale, clarificarea principalelor prevederi și concepte, formularea tezei principale și argumentelor care o susțin.

Ar fi util să cunoaștem și să folosim schema clasică a oratoriei. Se bazează pe 5 etape:

1. Selectarea materialului necesar și a conținutului unui discurs public.

2. Întocmirea unui plan, distribuirea materialului colectat în ordinea logică necesară.

3. Prelucrarea literară a vorbirii, saturarea conținutului acesteia.

4. Învățarea, memorarea textului discursului.

5. Pronunțarea discursului cu intonație, expresii faciale și gesturi adecvate.

După cum vedem, retorica clasică acordă o importanță extrem de mare pregătirii unui discurs public. Cel puțin 4 din 5 etape ale activității unui vorbitor sunt dedicate pregătirii unui discurs. Discursul ar trebui să înceapă cu mult înainte de a intra pe podium și să se termine cu mult timp după părăsirea acestuia. Grecii spuneau că discursurile lui Demostene erau înmuiate în uleiul lămpii de noapte, la lumina căreia le-a pregătit. Și el însuși a vorbit despre asta: „Eu, cetățeni ai Atenei, recunosc și nu voi nega că m-am gândit și am învățat pe cât posibil vorbirea mea”.

Pentru un orator - contemporanul nostru - munca asiduă a lui Demostene nu este doar instructivă. Se spune că elocvența oratorică în cel mai bun sens al cuvântului nu îi vizitează pe leneș.

Să trecem la câteva aspecte și condiții ale creativității oratorice în etapa pregătirii conținutului unui discurs public.

1. Prima condiție pentru selecția și selectarea cu succes a conținutului unui discurs public este alegerea unui subiect. Este important ca subiectul să fie apropiat, interesant și semnificativ personal pentru vorbitor.

2. Regularitatea și munca sistematică la pregătirea materialului de vorbire.

3. Alcătuirea unei liste de literatură pe tema discursului public viitor. Lucrând cu această literatură. Utilizarea informațiilor de referință suplimentare.

4. Conștientizarea celei mai recente literaturi, a ultimelor publicații din ziare, în special a articolelor polemice care sunt oarecum legate de tema discursului.

5. Muncă asiduă la structura compozițională și stilistică a vorbirii în public, logica prezentării culturii materiale și a vorbirii directe.

Discurs public poate fi considerată ca o operă de artă unică care afectează atât simțurile, cât și conștiința. Dacă vorbirea acționează numai asupra capacității de percepție și evaluare logică a fenomenelor, fără a afecta senzualitatea sferei umane, nu este capabilă să facă o impresie puternică. Construcții logice goale nu pot afectează o persoană din punct de vedere emoțional. Ideea de vorbire și conținutul său ajung la conștiință prin sfera emoțională.

Sarcina vorbitorului este să influențeze sentimentele ascultătorilor săi. Sentimentele și experiențele puternice ale unei persoane afectează întotdeauna mintea, lăsând o impresie de neșters. Ascultătorilor nu le pasă ce spune vorbitorul. Ei vor să primească o încărcătură de energie care să-i sprijine pe calea vieții. Prin urmare, vorbitorul nu trebuie să economisească energie, ci să o împartă cu ceilalți.

Sferele raționale și emoționale ale percepției sunt interconectate organic. Discursul public real ar trebui să excite și să excite nu numai gândurile, ci și sentimentele.

Cea mai importantă condiție pentru oratorie este capacitatea de a folosi imagini și imagini. Fără aceasta, vorbirea este întotdeauna palid și plictisitor și, cel mai important, incapabil să influențeze sentimentele și prin ele mintea.

Un discurs constând doar din raționament nu poate fi reținut în capul oamenilor, el dispare rapid din memorie. Dar dacă ar exista imagini și imagini în el, acest lucru nu se va întâmpla. Doar culorile și imaginile pot crea un discurs viu, unul care poate impresiona ascultătorii. O imagine vie a realității este sufletul oratoriei.

Care sunt principalele căi de bază ale oratoriei și retoricii?

LOGICA VORBIRII

Cea mai importantă calitate a vorbirii eficiente în public este logica și dovezile sale. Un vorbitor adevărat nu se poate baza doar pe bunul simț și pe improvizație. Este necesar să stăpânești legile logice ale probei și argumentării. Aceste legi se aplică în primul rând definiției verbale a conceptelor, concluziilor logice și dovedirii punctului de vedere al cuiva în procesul de polemici.

Cu cât discursul vorbitorului este mai concludent, cu atât percepția ascultătorilor este mai eficientă, cu atât se creează mai multă încredere în fiabilitatea și autenticitatea informațiilor auzite. Este în general acceptat că cei care gândesc logic vorbesc logic clar. Prin urmare, sarcina primordială a vorbitorului, chiar și în procesul de pregătire pentru un discurs public, este să gândească până la cel mai mic detaliu logica discursului său, argumentarea concluziilor și generalizărilor sale.

În procesul de justificare logică și judecată probatorie, selecția faptelor și exemplelor joacă un rol important. Dovezile informaționale se bazează pe materiale faptice și de referință. Este important ca faptele și exemplele să fie suficient de tipice, convingătoare și să dezvăluie fenomenele în mod sistematic și cuprinzător.

Dovada emoțională necesită o mare dăruire și abilități de acțiune din partea vorbitorului. Uneori este convenabil să se confirme corectitudinea unei idei prin citarea autorităților (dovezi de referință).

CULTURA GORBII

Succesul unui discurs public al unui vorbitor depinde în mare măsură de cultura vorbirii, de bogăția sa, claritatea, acuratețea și bogăția de informații.

Clișee de vorbire, clericalism, erori de accent și pronunție, verbozitate, demagogie, tautologie, repetiții frazeologice, monotonie intonațională - aceasta nu este o listă completă de erori care se găsesc din abundență în discursurile publice ale oamenilor de afaceri moderni. Să le descriem pe scurt.

Ștampilele din vorbire sunt cuvinte și expresii inferioare din punct de vedere lexical; Ele adaugă puțin la ceea ce dorește vorbitorul să spună, dar îi supraîncărcă foarte mult discursul. Clișeele de vorbire includ expresii precum „am lansat lucrul pe un front larg”, „a fost adoptată o nouă tehnică”, „evenimentul a fost acoperit”, „în această etapă”.

Oficiismele sunt figuri de stil și cuvinte individuale împrumutate din stilul clerical-birocratic de comunicare, care privează comunicarea reală de afaceri de strălucirea și imaginile sale. Astfel de expresii includ: „în perioada de raportare”, „fixarea numărului de întârziați”, „să organizeze munca”.

De asemenea, vulgarismele au puține în comun cu cultura vorbirii - cuvinte și expresii care sunt neliterare și incorecte în formă gramaticală: „închide-ți gâtul”, „da-l la labe”, „față”, „taci”.

Jargonuri - de exemplu, cuvinte și expresii împrumutate din lumea criminală: „buddy” (prieten), „tie” (termină decisiv), „fixe” (adăugați).

Vorbind despre cultura vorbirii, vorbitorul trebuie avertizat despre ceea ce trebuie evitat în procesul vorbirii în public: excesul de cuvinte străine; expresii învechite; cuvinte și expresii pompoase.

TEHNICI STILISTICE ALE DISCURSII ORATORIALE

Oratoria modernă se caracterizează printr-o combinație de mijloace lingvistice logico-analitice și emoțional-figurative. Practica celor mai buni vorbitori arată că un discurs sec de afaceri, redus la transferul de informații „goale” către un public modern, bine informat, de regulă, rămâne neobservat și provoacă adesea plictiseală și chiar iritare.

Prin urmare, un vorbitor începător trebuie să stăpânească tehnicile sintaxei stilistice care pot atinge expresivitate și emoționalitate în vorbirea în public.

Tehnica gradației este o creștere a semnificației semantice și emoționale a unui cuvânt. Gradația vă permite să întăriți și să le oferiți expresivitate emoțională unei fraze sau unui gând formulat.

Tehnica inversării este o întoarcere a vorbirii care pare să transforme cursul obișnuit, general acceptat, al gândurilor și al expresiilor într-unul diametral opus.

Recepția apelului la propriile gânduri, reflecții, îndoieli, care vă permit să creați o situație de comunicare confidențială cu publicul.

Specificul vorbirii orale se manifestă în construcția de fraze și propoziții întregi. Se crede că în vorbirea în public ar trebui să se acorde preferință propozițiilor mai scurte, acestea sunt mai bine auzite și amintite. În plus, o propoziție scurtă permite o abordare mai variată a schimbării intonației.

TEHNICI LEXICALE ALE DISCURSII ORATORICE

Dintre tehnicile de oratorie care îi sporesc semnificativ eficacitatea și persuasivitatea, trebuie evidențiate tehnicile lexicale. Aproape toate manualele despre vorbirea în public recomandă utilizarea așa-numitelor tropi printre tehnicile lexicale.

Tropurile sunt figuri de stil și cuvinte individuale folosite într-un sens figurat, care permit obținerea expresivității emoționale și a imaginii necesare. Tropurile includ comparații, metafore, epitete, hiperbole...

Comparația este una dintre tehnicile cele mai frecvent utilizate, care are o mare putere de persuasiune, stimulează gândirea asociativă și figurativă la ascultători și, prin urmare, permite vorbitorului să obțină efectul dorit.

Metafora este transferul numelui unui obiect la altul, este o apropiere de vorbire a două fenomene prin asemănare sau contrast. De exemplu: „Locomotiva istoriei nu poate fi oprită...”

Un epitet este o definiție figurată a unui obiect, a unui fenomen, care dezvăluie esența acestuia. De exemplu: „Un elev nu este un vas care ar trebui să fie plin de cunoștințe, ci o torță care trebuie aprinsă!...”

O alegorie descrie alegoric ceva. De exemplu: „Odată un trecător a întrebat un constructor: „Ce faci, el s-a gândit și a răspuns: „Nu vezi?” Eu port pietre”. Al doilea constructor a răspuns la aceeași întrebare: „Eu fac bani!”

Hiperbola este un tip de trop care constă într-o exagerare deliberată a proprietăților, calităților obiectelor și fenomenelor. De exemplu: „O pasăre rară va zbura în mijlocul Niprului”.

Vorbind despre cultura oratoriei, diversitatea ei, nu se poate să nu acorde atenție folosirii cuvintelor, proverbelor și zicalelor populare. Este important ca acestea să fie neașteptate, dar spuse corespunzător.

Un nivel ridicat de cultură a vorbirii presupune, de asemenea, autoperfecţionarea continuă a tehnicii vorbirii. În acest sens, ar trebui să acordați atenție următoarelor caracteristici ale propriului discurs:

Dicția este claritatea și claritatea pronunției frazelor, cuvintelor și sunetelor individuale. Un nivel ridicat de oratorie se caracterizează prin faptul că este ușor de ascultat, nu există șubitori de limbi, „înghițire” de silabe și sunete individuale. Dicția bună este lipsită de șocuri, sunete nazale și bâlbâială.

Puterea vocii trebuie să fie proporțională cu dimensiunea audienței în care este rostit discursul, iar obiectivele pe care vorbitorul încearcă să le atingă cu abilitățile sale de oratorie ar trebui să fie luate în considerare. Puterea unei voci nu este doar volumul ei, ci și puterea de influență asupra psihicului: voință, sentimente, conștiință a ascultătorilor.

Rata de vorbire este numărul de cuvinte rostite pe minut; poate varia foarte mult. Cu toate acestea, de cele mai multe ori, vorbirea în public începe într-un ritm lent. În scopul dramatizării, tempo-ul este mărit sau, dimpotrivă, redus. Este în general acceptat că viteza optimă pentru vorbirea în public este de 120 de cuvinte pe minut.

Zborul vocal este durata sunetului frazelor, cuvintelor și sunetelor individuale. Când sunetul este saturat cu intonații, cuvintele sunt pronunțate cu o anumită colorare emoțională, clar, distinct și suficient de puternic, atunci discursul vorbitorului pare să atârne în aer. Ajunge în cele mai îndepărtate colțuri ale publicului.

Discursul vorbitorului nu trebuie să fie monoton. Expresiile ar trebui să fie pronunțate cu intonații diferite. Sunt separate prin pauze. Există o pauză grosolană, se face în timpul unei tranziții semantice, pentru efect emoțional și pentru a sublinia importanța frazei anterioare sau ulterioare.

Când vorbim în public, nu trebuie să uităm de acustica vocii: calibrarea vectorului undei sonore în plan vertical în funcție de distanța până la public, dinamica vectorului în spațiul tridimensional („figura universală opt”) vorbitorul vorbește de pe podium, trebuie să țină cont de înălțimea acestuia la calibrarea vectorului.

De asemenea, nu trebuie să uităm de „efectul mortar” - sentimentul subiectiv al ascultătorului că în spatele lui există oameni neloiali față de vorbitor.

O greșeală tipică a multor vorbitori este incapacitatea de a pronunța clar și corect sunetele individuale ale vorbirii. Pentru a depăși acest dezavantaj, precum și pentru a îmbunătăți tehnica vorbirii, se recomandă:

Folosiți răsucitori de limbă la început ar trebui să fie pronunțate încet, crescând treptat tempo-ul.

Cel mai important indicator al culturii vorbirii unui vorbitor este un vocabular bogat, acuratețea și imaginile expresiilor și expresiilor, precum și capacitatea de a-și formula gândurile în mod concis și simplu.

Acestea sunt ideile de bază ale oratoriei și retoricii. Dar experiența personală în vorbirea în public este, de asemenea, indispensabilă. Atunci o persoană va putea să-și facă propriile dezvoltări și, eventual, să-și propună propriile idei originale. Este necesar să simți publicul și să poți să-ți ajustezi discursul în funcție de reacția acestuia. Vorbitorul trebuie să aibă o gamă largă de cunoștințe cu privire la multe probleme și să fie capabil să conducă o discuție pe orice subiect.

Lista bibliografică de referințe

1. Andreev V.I. Retorica de afaceri. - M.: Învăţământul public, 1995.

2. Dicționar mare al limbii ruse. - M.: Dropia, 1998.

3. Lvov M.R.Retorică, - M.: Mai înaltă. scoala, 1995.

4. Paul L. Soper. Fundamentele artei vorbirii. - M.: Editura Yachtsman Agency, 1995.

5. Limba literară rusă modernă: un manual pentru specialitățile filologice în pedagogie. institute/ P.A. Lekant, N.G. Goltsova, V.P. Jukov și alții; Ed. P. Lekanta - M.: Mai sus. şcoală, 1988. - p. 174-175.

6. Limba rusă modernă. //Rozental D. E., Golub I. B., Telezhova M. A. - M.: Relații internaționale, 1995.

· Clasificarea lexemelor și a formelor de cuvinte

Cele mai comune și necesare categorii din gramatica fiecărei limbi sunt părţile de vorbire.

Problema esenței părților de vorbire, problema principiilor izolării lor, clasificarea lor în diferite limbi ale lumii este una dintre cele complexe și relevante în lingvistica modernă.

Unii oameni de știință cred că părțile de vorbire sunt grupuri lexicale de cuvinte și clasificarea lor ar trebui să se bazeze pe baze conceptuale și specifice subiectului.

Alții consideră clasele gramaticale de cuvinte ca fiind părți ale vorbirii, care se disting pe baza luării în considerare a proprietăților morfologice și sintactice ale cuvintelor.

Un alt grup de oameni de știință consideră că părțile de vorbire sunt clase funcțional-semantice de cuvinte atunci când se clasifică, ar trebui luată în considerare semantica generală a cuvintelor.

În lingvistica modernă, cea mai acceptată abordare este o abordare integrată a identificării și descrierii părților de vorbire, fiind identificate mai multe caracteristici și principii de clasificare.

1. Unul dintre principiile clasificării este posibilitatea sau imposibilitatea ca formele de cuvinte să funcționeze ca membru al unei propoziții.

Acele forme de cuvânt care sunt sau pot fi membri ai unei propoziții sunt numite independent cuvinte, plin de valoare sau semnificativ cuvinte. (Putem spune că acestea sunt părți independente de vorbire).

Cuvintele semnificative (părțile de vorbire) includ 7 categorii:

1. substantive,

2. adjective,

3. cifre,

4. pronume,

5. verbe:

Participii,

6. adverbe,

Pe lângă faptul că sunt membri ai propunerii, au o serie de caracteristici importante:

1) reflectă diverse fenomene ale realității obiective (obiecte și calitățile lor, procese, stări etc.): casă, frumoasă, alergare, distracție;

2) au o funcție nominativă (nominativă). Poate funcționa ca o propoziție.

Formele de cuvinte care nu sunt membre ale unei propoziții îi aparțin oficial cuvinte (sau părți de vorbire). Cuvintele de funcție (sau părți de vorbire) includ:

– prepoziții,

– particule .

Pe lângă faptul că nu sunt membri ai unei propoziții, nu au o funcție nominativă independentă și efectuează doar vorbire de serviciu (de parcă „slujesc” cuvinte independente, satisfacându-și nevoile gramaticale. Nu pot funcționa ca propoziție). Această trăsătură a fost subliniată în studiile lui A.A. Potebnya și L.V. Shcherby.

Sunt alocate grupuri speciale modal cuvinte, interjecţiiŞi onomatopeic cuvinte.

Modal cuvintele servesc la exprimarea aprecierii vorbitorului asupra afirmației sale ca întreg sau părților sale individuale din punctul de vedere al relației lor cu realitatea obiectivă (într-adevăr, cu siguranță, fără îndoială, desigur, incontestabil, evident, desigur etc.).

Nu sunt incluse în categoria cuvintelor modale:

1) cuvinte introductive care exprimă o atitudine emoțională față de faptele realității (din fericire, surprinzător, din păcate, din păcate, surprinzător etc.);

2) cuvinte cu sensul de clarificare, explicație, limitare (în special, totuși, apropo etc.);

3) cuvinte care indică legătura dintre gânduri, ordinea prezentării lor, metoda de proiectare, similare în funcție de conjuncții (în primul rând, în sfârșit, dimpotrivă, înseamnă etc.).

Interjecții lipsește și funcția de denumire. Sunt exprimatori ai anumitor sentimente (oh! chu! fu! vai!)și expresii de voință (afara! opreste-te!).

Onomatopeic cuvintele sunt, în designul lor sonor, o reproducere a exclamațiilor, sunetelor, țipetelor (șarlatan-căc, ku-ku, moo).

Semantic Caracteristica unei părți de vorbire este sensul ei general, categoric. Astfel, substantivele au un sens categoric de obiectivitate, care se extinde la semantica substantivelor care denotă calitate - roșeață, alb, actiune - alergare, plimbare, stat - chibzuință, calm. Semantica acestor substantive și a celor similare este sensul abstract al obiectivității. Un verb are un sens categoric al unei acțiuni sau stări, un adjectiv - o calitate sau o caracteristică a unui obiect, un adverb - o caracteristică a unei acțiuni sau a unei stări.

În acest caz, apar anumite dificultăți: unde să includă cuvinte precum brutărie, diurnă.

Sintactic un semn al unei părți de vorbire este funcția sa sintactică obișnuită, primară.

În funcție de caracteristicile sintactice, cuvintele care pot sta în aceleași poziții sintactice într-o propoziție sau pot îndeplini aceleași funcții sintactice sunt clasificate ca o parte a vorbirii. În acest caz, se ia în considerare nu numai setul de poziții și funcții sintactice, ci și specificul fiecăruia dintre ele pentru o anumită parte de vorbire. După gradul de specificitate, funcțiile sintactice sunt împărțite în primare și secundare. Astfel, funcția sintactică primară a unui substantiv ca parte a vorbirii este de a acționa ca subiect și obiect. Funcția principală a unui verb este să fie un predicat, un adjectiv să fie un modificator și un adverb să fie o circumstanță.

Funcțiile sintactice ale părților de vorbire sunt flexibile: în limba rusă, un verb acționează ca un predicat, dar nu orice predicat este un verb; un substantiv poate fi un subiect, dar nu întotdeauna și nu orice subiect este un substantiv.

Morfologic un semn al unei părți de vorbire este un sistem al categoriilor sale morfologice și al categoriilor morfologice.

Astfel, substantivele din limba rusă au categorii morfologice de gen, număr, caz, precum și categorii morfologice de substantive proprii și comune, substantive colective și materiale și altele. Verbul rus are categorii morfologice de aspect, voce, timp, persoană, dispoziție etc., precum și categorii de verbe personale și impersonale, verbe reflexive. Caracteristicile morfologice ale unei părți de vorbire pot apărea în grade diferite într-o altă parte a vorbirii.

De exemplu, împrumutul de cuvinte în limba rusă a dat naștere unui grup de substantive indeclinabile (cafea, haină, autostradă), deși indeclinabilitatea este în primul rând un semn al unui adverb.

Tranziția unui grup de adjective în substantive (croitor, sufragerie, baie, living) a dat naștere unui grup special de cuvinte printre substantive, care nu dezvăluie, în timpul flexiunii și formării cuvintelor, acele trăsături formale care sunt caracteristice substantivelor.

Conform criteriilor morfologice, limba rusă distinge între cuvintele neschimbabile, de exemplu, adverbe, și cuvintele schimbătoare, de exemplu, substantivele și verbele, care au un sistem de forme flexionare.

Caracteristicile morfologice la identificarea părților de vorbire nu sunt universale;

În limbile cu morfemice bogate există caracteristică derivativă părți de vorbire - un set de modele de formare a cuvintelor și mijloace de formare a cuvintelor, precum și capacitatea de a identifica bazele pentru completarea vocabularului altor părți de vorbire. Astfel, pentru un verb ca parte a vorbirii în limba rusă, formarea cuvântului prefixal intra-verbal este tipică, pentru un substantiv - formarea cuvântului sufixal intra-substantiv. Verbele în limba rusă evidențiază baza formării substantivelor verbale.

Dificultatea clasificării constă în faptul că același cuvânt trebuie considerat fie ca fenomen morfologic (substantiv, verb, adverb etc.), fie ca fenomen sintactic (subiect, predicat, obiect etc.).

De exemplu, în propoziție Mestecenii sunt din nou verzi Putem desemna fiecare cuvânt prin termeni morfologici „substantiv”, „verb”, „adverb”, dar putem desemna aceleași cuvinte și prin termeni sintactici - „subiect”, „predicat”, „adverbial”. Aceasta înseamnă că atât trăsăturile morfologice, cât și cele sintactice (în mod natural, semantice) pot exista în același cuvânt.

· Părți de vorbire din diferite limbi

Unicitatea structurală a fiecărei limbi a condus la faptul că sistemul de părți de vorbire din fiecare limbă trebuie să fie unic. Prin urmare, atunci când descriem părțile de vorbire ale limbilor individuale, încep să fie introduși termeni noi pentru a desemna și a evidenția această „originalitate”.

Prezența mai multor semne acceptabile de identificare a părților de vorbire a condus la faptul că în lista părților de vorbire ale unei limbi în aceeași perioadă istorică au fost stabilite numere diferite de părți de vorbire. De exemplu, pentru limba rusă A.A. Șahmatov a stabilit 14 părți de discurs, D.N. Kudryavsky – 4 părți de vorbire, iar în „Gramatica academică a limbii ruse” scriu aproximativ opt părți de vorbire.

În limba arabă modernă, unii oameni de știință identifică trei părți de vorbire (substantiv, verb, particulă), alții - șase părți de vorbire (substantive, adjective, pronume, numere, verb, particulă), altele - unsprezece părți de vorbire (substantiv, numeral, pronume, verb, adverbe, prepoziții, conjuncții, particule, modale și interjecții.

De exemplu, în chineză, M. Jianzhong stabilește cinci părți de vorbire pentru cuvintele semnificative. El scrie: „Numim substantive tuturor cuvintelor semnificative care denotă fenomene și obiecte.” „Numim toate cuvintele semnificative prin care indicăm nume pronume.” „Numim verbe tuturor cuvintelor semnificative care vorbesc despre mișcarea fenomenelor și obiectelor.” „Numim toate cuvintele semnificative care transmit formele exterioare ale fenomenelor și obiectelor adjective.” „Numim toate cuvintele semnificative care caracterizează verbele și adjectivele adverbe” (citat la 146, 11).

A.A. Dragunov distinge două grupuri în limba chineză, numele și predicatul. Dintre acestea, cele mai importante sunt substantivul și, respectiv, verbul.

Numărul de exemple atât în chineză, cât și în alte limbi ar putea fi crescut, dar imaginea este clară.

În lingvistica modernă, problema principiilor stabilirii părților de vorbire rămâne încă relevantă.

Astfel, sarcina de a stabili părți de vorbire în diferite limbi se rezumă la următoarele: 1) la o evaluare modernă a criteriilor stabilite anterior pentru determinarea părților de vorbire și la clarificarea întrebărilor cu privire la gradul de aplicabilitate a acestora; 2) să ia în considerare astfel de criterii pentru identificarea părților de vorbire care ar fi potrivite pentru toate limbile cunoscute științei moderne, de exemplu. ar fi universal.

După cum demonstrează studiile asupra părților de vorbire în cele mai diverse, înrudite și neînrudite limbi, părțile de vorbire în limbi de diferite tipuri acționează ca fenomene cele mai generale și universale în sistemul gramatical al limbilor. Este imposibil să numiți o singură limbă care nu are, de exemplu, un substantiv sau un verb. Prezența părților de vorbire este un fenomen universal. Sistem universal Părțile de vorbire sunt următoarele:

1. Părțile de vorbire formează întotdeauna un sistem, adică semnificațiile lor gramaticale generale se află într-o anumită relație și opoziție între ele.

2. Sistemul părților de vorbire, ca și alte fenomene lingvistice, este fundamental binar, de aceea este format din cel puțin două componente interdependente și opuse reciproc.

3. Sistemul părților de vorbire este istoric. A apărut și s-a dezvoltat odată cu dezvoltarea conștiinței umane, este legată organic de gândirea umană și servește drept unul dintre cele mai importante mijloace lingvistice de formare și exprimare a gândurilor.

4. Partea principală a vorbirii în toate limbile cunoscute științei este substantivul. Se bazează pe sensul obiectivității gramaticale, care se manifestă: 1) în sensul lexical al cuvântului, 2) în formele frazei, 3) în capacitățile sale de formare a cuvintelor și 4) în funcțiile sintactice. O persoană poate exprima în mod obiectiv orice obiect și orice fenomen al lumii din jurul nostru, iar această reprezentare este întotdeauna un cuvânt care are sensul gramatical general al obiectivității, adică un substantiv.

5. Cuvinte cu sens de obiectivitate, i.e. substantivele sunt puse în contrast cu cuvinte-semne (verb, adjectiv) și cuvinte-semne ale acestor semne (adverb). Cuvintele cu atribute sunt împărțite în cuvinte cu atribute statice (adjectiv) și cuvinte cu atribute dinamice (verb).

Acesta este sistemul universal de părți de vorbire.

Astfel, oricare dintre principiile sau criteriile de clasificare a formelor de cuvinte (lexeme) nu conduce la sistemul de părți de vorbire care există în mod tradițional într-o anumită limbă. Părțile de vorbire identificate de obicei sunt rezultatul unui număr de compromisuri între principiile sintactice, semantice și morfologice ale clasificării.

Caracterul de compromis al deciziilor luate în problema părților de vorbire duce la faptul că problema părților de vorbire este una dintre problemele „eterne” din gramatică.

În diverse manuale puteți găsi următoarea definiție:

Părți de vorbire - acestea sunt principalele categorii lexicale și gramaticale (grupe, clase) în care cuvintele limbii sunt distribuite pe baza principiilor: 1) semantică (sens generalizat al unui obiect, acțiune sau stare, calitate etc.), 2) morfologică. (categorii morfologice de cuvinte) și 3) sintactic (funcțiile sintactice ale unui cuvânt).

Prima gramatică rusă - „Gramatica rusă a lui Lomonosov” 1755 - a fost dată pentru prima dată clasificarea ch.r. principal (substantiv și verb), auxiliar (pronume, participii, adverbe, prepoziție, conjuncție, interjecție). Datorită lui Vostokov, numele adjectivului a fost evidențiat în secolul al XIX-lea (indicând o caracteristică a unui obiect).

Pavsky a identificat pentru prima dată numele în secolul al XIX-lea. Buslaev a alocat 9 ch.r (Lomonosov + adjectiv). Peshkovsky – 4 ch.r (substantiv, adj, verb, adverbe, restul sunt serviciu). În 19-20 Potebnya și Fortunatov au identificat clase formale de cuvinte complete bazate pe prezența și caracterul formelor. Au fost evidențiate cuvintele conjugate, flexate și neschimbabile. Complet - cuvinte care au forme de schimbare - conjugat, declinare. Parțial - cuvinte care nu au forme de schimbare (particule, prepoziții, conjunctive). Interjecții - a, miau. Peterson și-a dus clasificarea până la capăt și a abandonat termenul de discurs de onoare. Șahmatov a stabilit principiul sintactic al clasificării părților de vorbire (posibilitatea este imposibilitatea ca o formă de cuvânt să funcționeze ca membri ai unei propoziții și a unei propoziții întregi. În lucrarea „Sintaxa p.ya” a propus o clasificare a părților din vorbire bazată pe trăsături sintetice, ținând cont de trăsăturile morfice El a identificat 1) semnificativ (substantiv, adj, verb, adverb), 2) non-nominal (numărează pronume și adverbe), 3) auxiliar (prepoziții, conjuncții, particule, prefixe). ), 4) interjecții. Caracteristici: * împărțire în Znam-Neznam ch.r., * prefix ca parte a vorbirii, * adverbe pronominale definite. Shcherba a sugerat luarea în considerare a tuturor principiilor (sem, synth și morph). El a fost primul care a scos în evidență cuvintele categoriei de stat. Vinogradov l-a sprijinit.

Consistența părților de vorbire se manifestă prin opoziție (nume cu verbe, genul substantivelor și adjectivelor). Cuvintele sunt celebre: *plin de nominativ fun-yu, *independent din punct de vedere lexical, *fiind membru al unei propoziții, *dețin categorii gramaticale, *au accent logic, *supus analizei morfemice, se pot forma în moduri morfologice. Părțile funcționale ale vorbirii sunt inverse.

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Postat pe http://www.allbest.ru/

Ministerul Educației al Federației Ruse

Colegiul Agrar din Krasnoyarsk

în rusă

subiect: „Doctrina părților în gramatica rusă”

Executor testamentar:

Antonov Denis Alexandrovici

supraveghetor:

Zaretskaya Olga Nikolaevna

Introducere

3. Părți de vorbire în limba rusă

Referințe

Introducere

Problema părților de vorbire a ocupat mintea oamenilor de știință încă din cele mai vechi timpuri. Cercetările în acest domeniu au fost efectuate de Aristotel, Platon, Jaska, Panini, în lingvistica rusă L. V. Shcherba, V. V. Vinogradov, A. A. Shakhmatov și alții s-au ocupat de această problemă.

Cele mai comune și necesare categorii din gramatica fiecărei limbi sunt părțile de vorbire. Descrierea gramaticală a oricărei limbi începe cu clarificarea problemei părților de vorbire. Vorbind despre părți de vorbire, ne referim la gruparea gramaticală a unităților lexicale ale unei limbi, adică. evidenţierea în vocabularul unei limbi a unor grupuri sau categorii caracterizate prin anumite caracteristici. Dar pe ce bază sunt identificate grupurile de cuvinte numite părți de vorbire și care este rolul lor?

Problema privind esența părților de vorbire și principiile identificării lor în diferite limbi ale lumii este una dintre cele mai controversate probleme din lingvistica generală. sintactica morfologică a vorbirii

Sunt părțile individuale de vorbire distinse pe baza unei trăsături conducătoare inerente cuvintelor aparținând unui anumit grup de cuvinte sau se disting pe baza unei combinații de diferite trăsături, dintre care nici una nu poate fi numită principală? Dacă primul este adevărat, atunci care este semnul principal? Sensul lexical al cuvântului? Categoria logică cuprinsă în ea? Legătura sa cu categoria gramaticală? Natura sa morfologică? Funcția sa sintactică? Rolul său în vorbire?

Cunoștințele în domeniul naturii cuvântului, în special naturii sale gramaticale, nu sunt încă suficient de profunde pentru a putea construi o clasificare gramaticală a cuvintelor în sensul științific al cuvântului și distribuția cuvintelor în părți de vorbire care a apărut treptat și s-a înrădăcinat în tradiție nu este încă o clasificare, ci doar o afirmație că printre cuvinte există grupări unite prin anumite trăsături comune și mai mult sau mai puțin semnificative, dar nu întotdeauna clare.

Există o altă problemă în determinarea rolului și esenței părților de vorbire. Aceasta este o problemă cu natura universală a părților de vorbire, de exemplu. Toate limbile au părți de vorbire Setul de părți de vorbire este același în toate limbile?

Prin analiza cercetărilor din domeniul părților de vorbire, scopul acestui test este de a determina rolul părților de vorbire.

1. Din istoria studiului părților de vorbire

Pentru o perioadă foarte lungă de timp, oamenii intuitiv, pe baza unei varietăți de criterii, au stabilit anumite clase de cuvinte, care s-au dovedit a fi convenabil de stabilit atunci când descriu limbi cu o împărțire a vocabularului în părți de vorbire. În istoria științei limbajului, începând cu vechii lingviști indieni și Aristotel, există o dorință constantă de a caracteriza anumite clase de cuvinte și de a le clarifica rolul.

Yaska și Panini (secolele V - III î.Hr.) au stabilit patru părți de vorbire în limbile indiene antice: nume, verb, prepoziție și particulă. Au fost combinate în perechi pe baza menținerii sensului în afara propoziției (substantiv, verb) sau a pierderii sensului în afara propoziției (prepoziție, particulă). Substantiv și verb într-o propoziție, de ex. ca forme de cuvânt ale lanțului de vorbire, acestea au fost numite „caz” și „acțiune”. Yaska a evidențiat pronumele ca subgrup de nume. Criteriul semantic a fost cel mai important în stabilirea părților de vorbire în lingvistica indiană antică.

Aristotel (secolul al IV-lea î.Hr.) a stabilit trei părți de vorbire în limba greacă antică: numele, verbul și conjuncțiile (care includeau și articole, pronume, conjunctive). Mai târziu, gramaticienii alexandrini au stabilit opt părți de vorbire: substantiv, verb, participiu, articol, pronume, adverb, prepoziție, conjuncție. Lingvistii romani, după ce au scos articolul dintre părțile de vorbire (nu exista niciun articol în limba latină), au adăugat o interjecție. În Evul Mediu, adjectivul a început să fie accentuat. Clasificarea părților de vorbire în lingvistica antică a fost realizată în strânsă legătură cu dezvoltarea logicii: părțile de vorbire au fost identificate cu membrii unei propoziții și au devenit mai apropiate de membrii unei judecăți, adică. cu categorii de logică. Dar totuși, această clasificare a fost parțial gramaticală, deoarece unele părți de vorbire au fost stabilite prin prezența anumitor forme și semnificații gramaticale (de exemplu, verbele sunt cuvinte care variază în numere, timpuri, persoane etc. și denotă o acțiune).

Gramatica lumii antice, Evul Mediu și chiar Renașterea se ocupa în principal de greacă și latină; Când au dezvoltat gramatici ale noilor limbi vest-europene, lingviştii au pornit de la normele limbii latine.

În secolele XIX - XX. Sistemul tradițional al părților de vorbire încetează să-i mulțumească pe oamenii de știință.

În secolele al XIX-lea. În legătură cu dezvoltarea intensivă a lingvisticii, în special a morfologiei, cu studiul multor limbi noi, se pune întrebarea pe baza ce criterii ar trebui utilizate pentru a distinge părțile de vorbire și dacă acestea sunt diferite în diferite limbi. Identificarea părților de vorbire începe să se bazeze pe criterii morfologice, adică. asupra comunității formelor gramaticale inerente anumitor categorii de cuvinte. Un exemplu de identificare a părților de vorbire din punct de vedere gramatical formal este definirea părților de vorbire de F. F. Fortunatov. F. F. Fortunatov a identificat părțile de vorbire pe care le-a numit „clase formale” pe baza prezenței anumitor forme de flexiune în cuvintele corespunzătoare: cuvinte flexate, cuvinte conjugate, cuvinte indeclinabile și inconjugate. Pe baza acestui fapt, un substantiv este o clasă formală (conform lui Fortunatov) care are o formă de caz, iar un adjectiv este o clasă formală care se caracterizează printr-un gen, un număr și o formă de caz.

Alături de cel morfologic a continuat să se dezvolte și criteriul logico-sintactic de abordare a caracterizării părților de vorbire. Din punct de vedere sintactic, cuvintele care acționează ca unul și același membru al unei propoziții sunt combinate în aceeași parte de vorbire. De exemplu, acele cuvinte care pot acționa ca definiții sunt adjective. Pe baza trăsăturilor morfologice sau sintactice înguste ale cuvintelor, întotdeauna legate cumva de sensul lor lexical real, părțile de vorbire au început să fie desemnate ca „categorii lexico-gramaticale de cuvinte”.

2. Criterii de identificare a părților de vorbire în lucrările diverșilor oameni de știință

Potrivit lui F.I Buslaev, limba are nouă părți de vorbire: verb, pronume, substantiv, adjectiv, numeral, adverb, prepoziție, conjuncție și interjecție. F.I Buslaev îl alocă pe acesta din urmă unui departament special.

Părțile rămase de vorbire sunt împărțite în semnificative (substantiv, adjectiv și verb) și auxiliare (pronume, numeral, prepoziție, conjuncție și verb auxiliar); Conform acestei clasificări, adverbele (ca, într-adevăr, verbele) se împart în două grupe: cele derivate din părți auxiliare de vorbire sunt clasificate ca părți auxiliare de vorbire, iar cele derivate din nominative sunt clasificate ca noționale. Astfel, se dovedește că împărțirea cuvintelor în semnificative și auxiliare nu coincide cu împărțirea lor în părți de vorbire.

Este interesant de observat observația lui F.I Buslaev asupra naturii închise a listei de cuvinte funcționale și a naturii deschise a listei de verbe, substantive, adjective și adverbe, dintre care, după el, există „numere nenumărate”; dar neagă caracterul deschis al listei de numerale.

Cea mai importantă în ceea ce privește definirea părților de vorbire (pe care F.I. Buslaev a considerat-o în sintaxă) pare să fie afirmația sa că „” pentru a forma un concept complet al cuvintelor individuale folosite în vorbire, acestea trebuie luate în considerare în două moduri. : 1) în raport cu dicționarul 2) în raport cu gramatica. În primul rând, se acordă atenție exprimării ideilor și conceptelor într-un singur cuvânt, iar în cel din urmă, sensului și apartenenței fiecărei părți de vorbire separat.” Această afirmație este, în esență, cheia definirii conceptului de părți de vorbire în lingvistica modernă.

V.V Vinogradov a apărat o abordare sintetică a părților de vorbire bazată pe o analiză aprofundată a conceptului de cuvinte, a formei și structurii sale în limbaj.

Clasificarea nu poate ignora niciun aspect al structurii unui cuvânt, deși criteriile lexicale și gramaticale, în opinia sa, ar trebui să joace un rol decisiv, iar particularitățile morfologice sunt combinate cu cele sintactice într-o „unitate organică”, deoarece nu există nimic în morfologie care nu există sau nu a fost anterior în sintaxă și vocabular. Analiza structurii semantice a cuvântului l-a condus pe V.V Vinogradov la identificarea a patru categorii gramaticale-semantice principale de cuvinte:

1. Cuvintele-numele cărora li se atașează pronumele formează fundamentul substantiv semantic, lexical și gramatical al vorbirii și sunt părți ale vorbirii.

2. Particule de vorbire, i.e. cuvinte conjunctive, de funcție, lipsite de funcție nominativă, strâns legate de tehnologia limbii, iar semnificațiile lor lexicale sunt identice cu cele gramaticale, cuvinte situate la granița dicționarului și gramaticii.

3. Cuvintele și particulele modale, ca și cuvintele conjunctive, lipsite de o funcție nominativă, dar mai „lexicale”: „încastrate” într-o propoziție, marcând relația vorbirii cu realitatea din punctul de vedere al subiectului vorbirii. Când sunt atașate unei propoziții, cuvintele modale apar în afara ambelor părți de vorbire și a particulelor de vorbire, deși „în aparență” pot semăna cu ambele.

4. Interjecții în sensul larg al cuvântului, fără valoare cognitivă, dezorganizate sintactic, incapabile de a fi combinate cu alte cuvinte, având o conotație afectivă, apropiate de expresiile faciale și de gesturi.

V.V Vinogradov observă că metodele de exprimare a semnificațiilor gramaticale și însăși natura acestor semnificații sunt eterogene pentru diferite tipuri semantice de cuvinte. În sistemul părților de vorbire, potrivit lui V.V Vinogradov, diferențele gramaticale dintre diferitele categorii de cuvinte apar cel mai clar și clar. Împărțirea părților de vorbire în principalele categorii gramaticale se datorează:

1. Diferențe între acele funcții sintactice care sunt îndeplinite de diferite categorii de cuvinte în vorbirea coerentă, în structura unei propoziții;

2. Diferențele în statutul morfologic al cuvintelor și formele cuvintelor;

3. Diferențele în sensurile reale (lexicale) ale cuvintelor;

4. Diferențe în modul în care este reflectată realitatea;

5. Diferențele de natură a acelor categorii corelative și subordonate care sunt asociate cu una sau alta parte de vorbire.

V.V Vinogradov, observând că diferitele limbi pot avea compoziții diferite ale părților de vorbire, a subliniat dinamismul sistemului de părți de vorbire într-o singură limbă.

3. Părți de vorbire în limba rusă

Părțile de vorbire sunt grupuri de cuvinte unite pe baza unor trăsături comune. Caracteristicile pe baza cărora cuvintele sunt împărțite în părți de vorbire nu sunt uniforme pentru diferite grupuri de cuvinte.

În funcție de rolul lor în limbaj, părțile de vorbire sunt împărțite în independente și auxiliare.

Cuvintele independente pot fi împărțite în semnificative și pronominale. Cuvintele semnificative denumesc obiecte, semne, acțiuni, relații, cantitate, iar cuvintele pronominale indică obiecte, semne, acțiuni, relații, cantitate, fără a le numi și fiind substitute ale cuvintelor semnificative dintr-o propoziție (cf.: tabel - el, convenabil - ca asta, usor – asa, cinci – cate). Cuvintele pronominale formează o parte separată a vorbirii - un pronume.

Cuvintele semnificative sunt împărțite în părți de vorbire ținând cont de următoarele caracteristici:

1) sens generalizat;

2) caracteristici morfologice;

3) comportament sintactic (funcții sintactice și conexiuni sintactice).

Există cel puțin cinci părți semnificative de vorbire: substantiv, adjectiv, numeral (grup de substantive), adverb și verb.

Astfel, părțile de vorbire sunt clase lexico-gramaticale de cuvinte, adică clase de cuvinte identificate ținând cont de sensul lor generalizat, trăsăturile morfologice și comportamentul sintactic.

Există 10 părți de vorbire, combinate în trei grupuri:

1. Părți independente de vorbire: substantiv, adjectiv, numeral, pronume, verb, adverb.

2. Părți funcționale de vorbire: prepoziție, conjuncție, particulă.

3. Interjecție.

Limba rusă modernă are un număr mare de variante morfologice. Unele dintre ele s-au stabilit în limba literară și sunt recunoscute ca normative, în timp ce altele sunt percepute ca erori de vorbire. Variațiile de forme pot fi asociate cu semnificații diferite ale unui cuvânt. De asemenea, formele variante pot diferi în colorarea stilistică. Variantele de forme asociate cu categoriile de gen și număr pot fi, de asemenea, colorate stilistic.

Morfologie - (greacă „morphe” - formă, „logos” - știință, cuvânt) - o secțiune a gramaticii în care cuvintele sunt studiate ca părți de vorbire. Aceasta înseamnă să înveți semnificațiile comune și variațiile cuvintelor. Cuvintele se pot schimba după sex, număr, caz, persoană etc. De exemplu, un substantiv denotă un obiect și se schimbă în funcție de numere și cazuri, un adjectiv denotă o caracteristică a unui obiect și se schimbă în funcție de gen, număr și cazuri. Dar, există cuvinte care nu se schimbă, de exemplu, prepozițiile, conjuncțiile și adverbe.

În vorbire, cuvintele independente și funcționale îndeplinesc sarcini diferite. Într-o propoziție, cuvintele independente, denumirea obiectelor, caracteristicile lor, acțiunile etc., acționează ca membri ai propoziției, iar cuvintele auxiliare servesc cel mai adesea la conectarea cuvintelor independente.

Substantiv

Un substantiv este o parte semnificativă independentă a vorbirii, combinând cuvinte care:

1) au un sens generalizat de obiectivitate și răspund la întrebările cine? sau ce?;

2) sunt substantive proprii sau comune, animate sau neînsuflețite, au un semn de gen constant și semne de număr și caz inconsecvente (pentru majoritatea substantivelor);

3) într-o propoziție ei acționează cel mai adesea ca subiecte sau obiecte, dar pot fi orice alți membri ai propoziției.

Un substantiv este o parte a vorbirii, atunci când este evidențiat, trăsăturile gramaticale ale cuvintelor ies în prim-plan. În ceea ce privește sensul substantivelor, aceasta este singura parte a vorbirii care poate însemna orice: un obiect (masă), o persoană (băiat), un animal (vacă), un semn (adâncime), un concept abstract (conștiință), o acțiune (cântat), relație (egalitate). Din punct de vedere al sensului, aceste cuvinte sunt unite de faptul că li se poate pune întrebarea cine? sau ce?; Aceasta este, de fapt, obiectivitatea lor.

Adjectiv

Un adjectiv este o parte semnificativă independentă a vorbirii care combină cuvinte care:

1) indicați o trăsătură neprocedurală a subiectului și răspundeți la întrebările care?, ale cui?;

2) modificarea în funcție de gen, număr și cazuri, iar unele - în funcție de completitudine/concizie și grade de comparație;

3) într-o propoziție sunt definiții sau partea nominală a unui predicat nominal compus.

Adjectivele depind de substantive, astfel încât întrebările despre adjective sunt adresate de la substantive. Adjectivele ne ajută să selectăm elementul dorit din multe articole identice. Discursul nostru fără adjective ar fi ca un tablou pictat cu vopsea gri. Adjectivele ne fac vorbirea mai precisă și mai figurativă, deoarece ne permit să arătăm diferite caracteristici ale unui obiect.

Numeral

Un numeral este o parte semnificativă independentă a vorbirii care combină cuvinte care denotă numere, numărul de obiecte sau ordinea obiectelor atunci când se numără și răspunde la întrebarea câte? sau care?.

Numeralul este o parte a vorbirii în care cuvintele sunt combinate pe baza semnificației lor comune - relația lor cu numărul. Caracteristicile gramaticale ale numeralelor sunt eterogene și depind de categoria de semnificație căreia îi aparține numeralul.

Cuvintele cu semnificații numerice joacă un rol important în viața oamenilor. Numerele măsoară numărul de obiecte, distanța, timpul, dimensiunea obiectelor, greutatea acestora, costul. În scris, cuvintele numerice sunt adesea înlocuite cu numere. În acte, este necesar ca suma să fie scrisă în cuvinte, și nu doar în cifre.

Pronume ca parte a vorbirii

Un pronume este o parte independentă de vorbire non-nominală care indică obiecte, semne sau cantități, dar nu le numește.

Caracteristicile gramaticale ale pronumelor sunt diferite și depind de partea de vorbire pentru care pronumele este un substitut în text.

Pronumele sunt clasificate în funcție de semnificație și caracteristici gramaticale.

Pronumele sunt folosite în vorbire în loc de substantive, adjective, numerale și adverbe. Pronumele ajută la combinarea propozițiilor într-un text coerent și evită repetarea acelorași cuvinte în vorbire.

Un adverb este o parte independentă a vorbirii care denotă un semn al unei acțiuni, atribut, stare sau, rar, un obiect. Adverbele sunt neschimbabile (cu excepția adverbelor calitative în -о/-е) și sunt adiacente unui verb, adjectiv sau alt adverb (aleargă rapid, foarte repede, foarte repede). Într-o propoziție, un adverb este de obicei un adverb.

În cazuri rare, un adverb poate fi adiacent unui substantiv: alergarea unei curse (substantivul are sensul de acțiune), un ou fiert moale, cafea în stil Varșovia. În aceste cazuri, adverbul acționează ca o definiție inconsistentă.

Clasificarea adverbelor se realizează pe două temeiuri - după funcție și după semnificație.

Un verb este o parte semnificativă independentă a vorbirii, care denotă o acțiune (a citi), o stare (a fi bolnav), o proprietate (a șchiopăta), o atitudine (a fi egal), un semn (a deveni alb).

Caracteristicile gramaticale ale verbului sunt eterogene între diferitele grupuri de forme verbale. Cuvântul verb combină: o formă nedefinită (infinitiv), forme conjugate (personale și impersonale), forme inconjugate - participii și participii.

Verbele de vorbire sunt foarte importante deoarece ne permit să numim diverse acțiuni.

Comuniune

Participiul ca fenomen morfologic este interpretat ambiguu în lingvistică. În unele descrieri lingvistice, participiul este considerat o parte independentă a vorbirii, în altele este considerat o formă specială a verbului.

Un participiu denotă un atribut al unui obiect prin acțiune și combină proprietățile unui adjectiv și ale unui verb. În vorbirea orală, participiile sunt folosite mai puțin frecvent decât în vorbirea scrisă.

Participiu

La fel ca și participiul, gerunziul poate fi considerat ca o parte independentă a vorbirii sau ca o formă specială a verbului.

Un gerunziu este o formă specială a unui verb care are următoarele caracteristici:

1. Denotă o acțiune suplimentară, răspunde la întrebările: ce faci? sau ce a facut?

2. Are trăsăturile gramaticale ale unui verb și ale unui adverb.

Părți funcționale de vorbire

Părțile funcționale de vorbire sunt acelea care, fără părți independente de vorbire, nu pot forma o propoziție și servesc la conectarea unităților independente sau pentru a exprima nuanțe suplimentare de sens.

O prepoziție este o parte auxiliară a vorbirii care servește la conectarea unui substantiv, pronume și numeral cu alte cuvinte dintr-o frază. Prepozițiile pot desemna relația dintre o acțiune și un obiect (priviți la cer), un obiect și un obiect (o barcă cu pânză), un semn și un obiect (gata de sacrificare).

Prepozițiile nu se schimbă și nu sunt părți independente ale unei propoziții.

Prin legarea unor cuvinte independente între ele, prepozițiile exprimă, împreună cu terminațiile cuvintelor independente, semnificații semantice diferite.

O conjuncție este o parte de serviciu a vorbirii care servește la conectarea membrilor omogene ai unei propoziții, părți ale unei propoziții complexe, precum și propoziții individuale din text.

Sindicatele nu se schimbă și nu sunt membre ale sentinței.

O particulă este o parte auxiliară a vorbirii care servește la exprimarea nuanțelor de sens ale cuvintelor, frazelor, propozițiilor și pentru a forma forme de cuvinte.

În conformitate cu aceasta, particulele sunt de obicei împărțite în două categorii - semantice și formative.

Particulele nu se schimbă și nu sunt membre ale propoziției.

Interjecţie

O interjecție este o parte specială a vorbirii care nu aparține nici grupului independent, nici grupului auxiliar.

O interjecție este o parte a vorbirii care combină cuvinte care exprimă sentimente, încurajează acțiunea sau sunt formule de comunicare verbală (etichetă de vorbire).

La finalul acestei lucrări se pot trage următoarele concluzii:

1. Problema părților de vorbire în lingvistică este controversată. Părțile de vorbire sunt rezultatul unei anumite clasificări, în funcție de ceea ce este luat ca bază pentru clasificare. Astfel, în lingvistică există clasificări ale părților de vorbire, care se bazează pe o singură trăsătură (sens generalizat, trăsături morfologice sau rol sintactic). Există clasificări care folosesc mai multe baze. Clasificarea școlară este exact de acest gen. Numărul de părți de vorbire din diferite lucrări lingvistice variază și variază de la 4 la 15 părți de vorbire. Dar cea mai productivă și universală abordare pare să fie abordarea părților de vorbire ca categorii lexicale și gramaticale de cuvinte, ținând cont de rolul lor sintactic.

2. Limbajul aparține acelor fenomene sociale care operează de-a lungul întregii existențe a societății umane. Fiind un mijloc de comunicare între oameni, limba este strâns legată de viața societății. Schimbările din viața socială se reflectă în limbaj: în gramatică, fonetică, vocabular și morfologia limbii. Limbajul servește la transmiterea anumitor informații. Rolul părților de vorbire în limbaj este, fără îndoială, mare, deoarece cu ajutorul lor putem face schimb de informații, exprima emoții, descrie acțiuni, denumim obiecte etc.

Referințe

1. Vinogradov V.V. Limba rusă (Doctrina gramaticală a cuvântului). M., Şcoala Superioară, 1986. 639 p.

2. Kochergina V. A. Introducere în lingvistică. M., Ed. Universitatea de Stat din Moscova, 1970. 526 p.

3. Maslov M. Yu. Introducere în lingvistică. M., Școala Superioară, 1997. 272 p.

4. Rakhmanin L.V. Stilistica discursului de afaceri și editarea documentelor oficiale. indemnizatie. M., Şcoala Superioară, 1998. 239 p.

5. Rosenthal D.E. Stilistica practică a limbii ruse. Manual pentru universități. M., Şcoala Superioară, 1977. 316 p.

Postat pe Allbest.ru

Documente similare

Finalizarea sarcinilor de fonetică, formarea cuvintelor și gramatica limbii ruse. Compilarea propozițiilor cu cuvinte de origine străină. Corectarea încălcărilor normelor lexicale în vorbire. Determinarea colorării stilistice a textelor și cuvintelor (libristice, colocviale).

test, adaugat 16.12.2013

Luarea în considerare a conceptului și a sensului categorial al pronumelor ca părți de vorbire; caracteristicile lor semantice și funcționale. Familiarizarea cu trăsăturile gramaticale ale pronumelor, cum ar fi animat/neînsuflețit, declinarea și categoria de persoane.

lucrare curs, adaugat 14.06.2011

Predarea unei limbi străine în mod bilingv. Rolul comunicativ al limbii materne în predarea vocabularului și gramaticii chinezei în școala primară. Metodologie de evaluare a nivelului de dezvoltare a vorbirii la școlari și de determinare a vocabularului activ.

lucrare de curs, adăugată 24.11.2014

Dezvăluirea conceptelor de „sunet”, „silabă”, „compunere de cuvinte”, „sinonim”, „expresie”, cuvinte cu o singură valoare și polisemantice în limba rusă. Părți independente de vorbire. Propoziții simple și complexe, membrii lor principali și minori. Participiu și gerunziu.

cheat sheet, adăugată 12/08/2010

Cuvinte din categoria de stat în sistemul părților de vorbire ale limbii engleze, conceptul și conținutul lor, grupuri semantice. Analiza comparativă a frecvenței cuvintelor din categoria de stat, combinatoria lor și caracteristicile funcționării în limba engleză modernă.

teză, adăugată 11.11.2011

Fundamente teoretice pentru studiul cuvintelor din categoria de stat ca parte independentă a vorbirii. Principalele probleme ale doctrinei proceselor de tranziție la nivelul părților de vorbire. Analiza categoriei de stat ca parte independentă a discursului în limba rusă modernă.

lucrare curs, adăugată 12.08.2017

Principalele grupuri de cuvinte originale rusești, unite prin originea lor. Motive pentru pătrunderea cuvintelor străine în vocabularul limbii ruse. Cuvinte împrumutate de origine slavonă bisericească veche și neslavă, exemple de utilizare a acestora în vorbirea modernă.

raport, adaugat 18.12.2011

Identificarea părților de vorbire pe baza principiilor semantice. Funcția sintactică ca posibilă substituție într-un lanț liniar al vorbirii. Clasificarea părților de vorbire ale limbii germane. Împărțirea cuvintelor în părți de vorbire ca o etapă preliminară a descrierii lor gramaticale.

rezumat, adăugat 04.03.2010

Starea actuală a limbii ruse în Rusia. Contaminare cu termeni și expresii de origine străină. Standardele limbajului literar. Utilizarea pe scară largă a cuvintelor și expresiilor din argou în limba rusă. Cultura lingvistică a rușilor.

rezumat, adăugat 12.08.2014

Formarea versiunii americane a limbii engleze. Diferențe de vocabular, ortografie, pronunție, gramatică. Exemple de vorbire în engleză americană. Răspândirea englezei americane în engleza britanică.